1700009610
1700009611
其次，在描写与叙事的关系上，吸取传统评书式小说的手法，把描写情景融化在叙述故事中，把人物放在情节发展矛盾冲突中，通过自身的行动和言语来展现其性格，少有静止的景物与心理描写。在描写的“粗细”上，赵树理又摒弃了评书在小趣味上大加渲染的传统手法，适应今天读者的要求，力求使故事进展得快一点，主要的内容厚一点。赵树理十分注意使创作能够适应自己的直接的读者层——农民群众的欣赏水平、习惯、审美要求。赵树理注意小说故事性与讲述性，使小说不光能看，也能朗读。这种口头性文体对于小说叙事结构的创新，丰富了现代小说的表现力。
1700009612
1700009613
赵树理小说叙事风格明快、简约，富于幽默感，很大程度上得力于他对小说语言艺术探索的成功。他不但在人物对话上，而且在一般叙述的描写上，都是口语化的，他的语言具有明白如话的特色，而且吸收了传统说书艺术的长处，能琅琅上口，具有可朗读性。但赵树理不同于那些仅仅模仿照搬传统形式的作家，在他的作品中，很少用方言、土语、歇后语；他绝不为了炫耀自己语言的知识，或者为了装饰自己的作品来滥用它们，他经过精心的选择、提炼，力图用最普通、平常的话语来准确又传神地表现最丰富、复杂的内容。日常生活中的“大白话”，到了赵树理的笔下，就有了生命，发出光辉。也常是新词旧用，俗语妙用，在语义的转换生成中产生一种解颐幽默的效果。在语言的艺术性和通俗性的结合上，赵树理的语言达到了很高的境界。赵树理小说的风格适合农民大众，却又是非常个人化的。赵树理那种乐天、深厚而又幽默的情性，很自然地融会在他的泥土味的小说叙事格调之中。赵树理的小说即使不署其名，读者也很容易把他和其他作家区分开来。
1700009614
1700009615
赵树理是有意将小说作为通俗故事来写的，他对小说叙事结构和语言的探索，获得了突出的成就，实现了艺术性与大众性的比较完美的结合。这正是赵树理创作的主要特色和贡献，并由此决定了赵树理在中国现代文学史上的特殊地位。
1700009616
1700009617
〔1〕周扬：《论赵树理的创作》，《周扬文集》第1卷，人民文学出版社1984年版，第486—487页。
1700009618
1700009619
〔2〕李普：《赵树理印象记》，转引自黄修己：《赵树理评传》，江苏人民出版社1981年版，第43页。
1700009620
1700009621
〔3〕赵树理：《决心到群众中去》，《赵树理文集》第4卷，工人出版社1985年版，第1452页。
1700009622
1700009623
〔4〕赵树理：《也算经验》，《赵树理文集》第4卷，第1397页。
1700009624
1700009625
〔5〕郭沫若：《读了〈李家庄的变迁〉》，《沫若文集》第13卷，人民文学出版社，第369页。
1700009626
1700009627
〔6〕赵树理：《〈三里湾〉写作前后》，《赵树理文集》第4卷，第1485—1486页。
1700009628
1700009630
1700009631
1700009632
附录 本章年表
1700009633
1700009634
1906年
1700009635
1700009636
9月 生于山西省沁水县尉迟村。
1700009637
1700009638
1925年
1700009639
1700009640
夏 考入山西省立第四师范学校，受“五四”新文学的影响，后参加革命活动。
1700009641
1700009642
1929年
1700009643
1700009644
春 到沁水县城关小学教书。开学后一个月被捕，因无证据被送往“自新院”。
1700009645
1700009646
1930年
1700009647
1700009648
春 从“自新院”放出，长期漂泊，做过录事、差役、店伙、代课教员等。
1700009649
1700009650
1935年
1700009651
1700009652
本年 长篇小说《盘龙峪》第1章连载于《中国文化建设协会山西分会月刊》第1卷第2至4期。未写完。
1700009653
1700009654
1936年
1700009655
1700009656
本年 到长治上党公立简易乡村师范学校任语文教师。
1700009657
1700009658
1937年
1700009659
[
上一页 ]
[ :1.70000961e+09 ]
[
下一页 ]