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1700225932 在乘坐出租车去接埃伦前，我给普西校长写了一封信，告诉他那天下午我到王宫去见了克里斯蒂娜公主。在卡伊・法尔克曼的陪同下，我走进了一个私人客厅，与克里斯蒂娜和她的母亲西比拉（Sibylla）见面。我们喝了茶，用了点心。我告诉她们，我非常喜欢教哈佛大学和拉德克利夫学院那些朝气蓬勃的学生，我让西比拉放心，她的女儿肯定可以在拉德克利夫学院度过愉快的一年。在瑞典的最后一个晚上，我与约翰・斯坦贝克和他的太太一起去拜访了他们的艺术家朋友艾莎・贝斯蒄（Elsa Beskow）。在她那些以蓝色调为主的半写实主义画作中，我看中了一幅名为《芭蕾学校》（Ballet School）的作品。而它的价格也在我已经大为改善的经济承受范围内，于是我就买了下来，并请画家寄到哈佛大学。这幅画后来在哈佛大学的生物学实验室图书馆中挂了很久。[220]

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1700225937 双螺旋（插图注释本） [:1700223432]

1700225938 双螺旋（插图注释本）附录1 最早描述DNA模型的两封信

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1700225940 本附录包括了最早描述DNA模型的两封信，分别出自沃森和克里克之手。

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1700225942 沃森在发现DNA双螺旋结构15年之后才开始动手撰写《双螺旋》一书，他在写作过程中利用了许多当年留下的信件。在他重构旧日场景时（既包括科学探索方面，也包括其他方面），这些信件起到了很大的作用。在剑桥大学时，沃森每个星期都要给自己的妹妹伊丽莎白写信；回到美国后，他也经常写信给他的父母。这些都是家信，沃森从来没有在这些家信中浓墨重彩地描述过自己从事的科学研究工作。虽然他偶尔也会提到自己在烟草花叶病毒研究中取得的成功，也提到过他与比尔・海斯在细菌遗传学方面的工作，但关于他在DNA领域的研究，几乎从来没有涉及。

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1700225944 相比之下，沃森写给科学界同行的信，例如写给德尔布吕克、马勒和卢里亚的信虽然不多，却包含了很多与他从事的科学研究工作相关的内容。我们在这里附上的是沃森于1953年3月12日写给德尔布吕克的一封信。在这封信中，沃森介绍了双螺旋结构的主要特点，而且附上了碱基对的示意图。在一定意义上，这封信可以说是对他们的发现的一个技术性概述，里面出现了很多术语，例如，“残基每34埃旋转”“从立体化学角度考虑”“我们选择了酮式而不是烯醇式”。显然，它是专为科学家写的。

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1700225946 而克里克这封信的收信人背景与德尔布吕克截然不同。克里克的信写给了迈克尔・克里克，克里克的儿子，迈克尔当时还不满13周岁。克里克这封信写于1953年3月15日，它的开头是这样的：“詹姆斯・沃森和我很可能有了一个最重要的发现”，接着克里克说，他们发现的DNA结构“……非常美妙”。为了说明DNA结构，这封信里面包括了不少示意图，虽然克里克说“……我可能画得不够好……”，但信中对这个重要发现的解释简洁明了，很适合一个13岁的孩子理解。从这封信来看，克里克虽然是一位慈父，但对孩子的要求也相当严格，他告诫迈克尔：“你得认真细致地读这封信，要真正理解它的内容。”

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