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狗熊的好“家”
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狗熊在晚秋的时候给自己选好了一个用来冬眠的洞穴，就在生长着密密层层的幼小云杉的山坡上。它用脚爪把小云杉的树皮抓下来，然后撕成窄长条，把它们放到小山坡上的洞穴里，然后铺上软软的兽毛。它又把洞穴旁边的小云杉啃断，让它们盖在洞口，洞穴就有了一个盖子。洞穴就这样造好了，它钻了进去，打算安稳地冬眠了。
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但是才过了一个月，猎狗就找到了它的洞，它非常幸运地从猎人的枪口下逃脱了。它只好直接睡在了雪地上。这样也不错，至少方便观察四周的情况。但是也被猎人找到了，它又一次侥幸逃跑了。
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于是，它又第三次躲了起来。这一次没有人能想得到它躲到了哪儿了。
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直到第二年春天才发现，它爬到高高的树上睡觉去了。这棵被暴风雪吹过的大树有一根折了的树干，它竟然倒着生长，形成一个坑的样子。夏天曾经有一只大雕用树枝和柔软的小草在这里筑巢、孵雏，然后又飞走了。而这只被猎人们多次吓到的狗熊，竟然发现了这个空中的“坑”，于是爬上去，给自己找了一个好“家”。
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城市报道
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提供免费食物
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鸟儿在这个季节正挨饿受冻呢！
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心地善良的城市居民们给它们提供了免费的食物。有的人在院子里或者自家的窗前摆放食物。有的人把面包屑和牛油之类的食物用线拴上，挂在窗户外边。还有人把装满谷物和面包的小筐放在花园里。
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荏雀、白颊鸟、青山雀，还有一些其他的鸟类，都会成群结队地飞来啄食这些免费食物。有时候还能看到比较珍贵的黄雀和红雀呢。
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学校里的生物角
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在很多学校里，都有自己的生物角。在这些生物角里，有很多箱子、罐子和笼子，里面养着各种小动物。这些都是孩子们夏天从郊外捉回来的。现在，孩子们为了照顾这些小动物，真是忙坏了：要让它们吃饱喝足，要给它们准备最适合的居住环境，还要看管好它们，防止它们逃跑。这里有鸟儿、小兽，还有蛇、青蛙和各种昆虫。
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在一所学校里，我们看到了一本孩子们夏天记的日记。看来，孩子们是认真地收集动物，不是随便抓来玩儿的。
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6月7日的日记中写着：“今天我们贴出了通知，希望大家把收集到的动物，都交给值日生。”
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6月10日，值日生记录着：“屠拉斯带来了一只啄木鸟。米罗诺夫带来了一只甲虫。加甫里洛夫带来了一条蚯蚓。雅柯甫列夫带来一只瓢虫和一只经常活动在荨麻上的小甲虫。博尔肖夫竟然带来了一个笼子，里面装着雏鸟……”
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每天的日记上几乎都有这样的记录：
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“6月25日，我们到池塘边玩耍。我们从池塘里捉到很多蜻蜓的幼虫还有其他的虫子。我们竟然还捉到一只我们非常需要的蝾螈。”
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有的孩子还把他们捉到的动物详细描述了一下：
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“今天我们抓到了很多水蝎子、松藻虫，同时还有几只青蛙。青蛙有四只脚，每只脚上有四个脚趾。青蛙的眼睛是黑颜色的，鼻子是两个小孔。青蛙的耳朵很大。青蛙是对人类有益的动物。”
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冬天，小学生们还集资从商店里购买了一些我们这里根本没有的动物：乌龟、金鱼、天竺鼠和各种羽毛鲜艳的鸟儿。当你走进生物角，就可以听到里面此起彼伏的吵闹声，有的在尖叫，有的在啼鸣；有的毛茸茸，有的光秃秃；有带翅膀的，有不带翅膀的。这里真像是小型动物园。
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孩子们还想出交换动物的好主意。比如，夏天的时候，有一所学校的学生捉到许多鲫鱼，另一所学校的学生养了很多兔子——兔子的繁殖能力太强了，已经多得没处放了。于是这两所学校的孩子们进行了交换：四条鲫鱼换一只兔子。
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这是低年级的学生干的事。
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而高年级的学生们，则有属于他们的组织——基本上每个学校里都有“少年自然科学研究小组”。
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