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图9–8
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注:MakerBot资助K–12学校的教师建立了创新课程计划。在纽约布鲁克林的二年级教室里,学生通过设计房子,并把房子放在被冲走的沙滩“河岸”来学习腐蚀。
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图片来源:Ryan Cain
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受美国食品和药物管理局(FDA)评价新药品效果的启发,新的教学方法或者课程必须得到相关数据的支持,这些数据来源于随机课堂实验。教师和研究者不能仅凭他们的感觉使用一些新的教学方法。实验首先需要比较学生在新的教学方法中的表现和在目前标准方法(基线)中的表现。新的教学方法要想合格,必须在统计上证明其显著改善了学生的短期和长期表现。
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“证据驱动课程设计”的挑战是,它很难在教室里进行公正的随机实验。这需要时间,而且参加的每个人,包括教师、学生和他们的父母,往往都知道学生在哪个组。如果参加者对特殊方法抱有偏见,他们的行为可能受到影响,并且他们会不愿意接受他们不赞成的教学方法。可能有些学校已经开展实验测试设计和3D打印对学生学习的影响,但这仍是一个漫长的过程。
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3D打印未来的课堂
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3D打印能否改变课堂?是的。课堂课程将发生突然的、剧烈的变革吗?不。像任何新技术一样,3D打印将逐渐进入课堂,逐渐被一些学校和学科领域所接受,同样也将被一些学校忽视。
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中小学面临的困难更多。大多数中小学没有开设设计和工程课程。为了使设计和3D打印成为公共课堂的主流,教师某种程度上必须依附一些技术支持学生获取传统的核心知识,结果,介绍3D打印将变成测试教师创新程度的一个工具。
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这里我们应该注意到,一些富有想象力和具有创新性的3D打印应用已经开始在大专院校的课程里推广。对大学教授来说,很容易在他们的课堂上试验3D打印。但K–12课堂的课程计划则不太容易改变,并且公立学校的教师也不太容易得到基金资助来支持3D打印技术的使用。
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如果设计工具和3D打印按照计算机教育的已有模式发展,那将是令人遗憾的。富裕的K–12学校和大学装备了快速的网络,也配备了掌握最新科技的教师。相比之下,资源匮乏的学区则很艰难,学生只能按照预定的时间在仅有的计算机教室(计算机教室经常被锁上)里使用落伍的计算机。K–12学校的毕业生数量比其他任何教育途径都多。我们相信3D打印能够传授学生所有的学习能力,并使他们具备一定的社会经济背景。
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回顾计算机影响教育的方式,这种方式很容易与其他方式进行对比。计算机最初的应用仅仅是为了提高那些被认为与“计算机相关”的课堂,例如编程课,或者可能是数学课。但这种情况已经发生了变化,今天每个教室都在使用计算机,每个课堂(从历史课到艺术课)也在使用计算机。最重要的是,计算机已经打开了教授和学习科学的全新方法的大门,并且这种改变结束的可能性遥遥无期。
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3D打印机有可能延续同样的道路。最初,3D打印机会被相关的课堂所采用,例如技术学院的课堂。很快,3D打印机会被另外的课堂所采用,从数学课到生物课,最终到艺术课、历史课和文学课。和计算机一样,3D打印机将打开教授和学习科学的全新方法的大门,我们今天还无法想象这种教授和学习的方法。
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3D打印:从想象到现实 第10章 美好的世界:3D打印时代的审美标准
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我的邻居是家居用品设计师,我去他家吃饭时,他总会向我展示他最新、最畅销的作品。有一天晚上,他让我看了一个波浪形的灯罩,还有一次他递给我一个交叉相扣的盐和胡椒粉的调味瓶。不论他设计什么,一旦他开始了这一晚上的展示和陈述,我们的谈话就展开了。
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我的邻居喜欢告诉他的晚餐客人们,设计的过程是充满乐趣的,但是仅仅开始阶段有趣。他会说,可以将专业人士和业余爱好者区分开的真正挑战就是如何将一个设计制造出来。从设计原型到批量生产的飞跃不亚于跨越一个大峡谷。
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我的邻居会解释说,一个好的设计师必须确保其设计理念实际上是可以在工厂里生产制作的。同时他还得是一个销售人员,可以说服制造商相信他的设计可以赚钱,而且赚的钱足以负担制造商建立一条工厂生产线过程中的大量投资。
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我有一阵子没见我的邻居,但我迫不及待地想告诉他,他的黑暗日子已经结束了。3D打印机就是众多设计师和艺术家一直苦苦等待的输出设备。复杂和独特的形状也许是制造工程师们担心的问题,但对艺术家、时装设计师、珠宝制造商以及建筑师来说,复杂的模型和新颖的几何形状代表着未知的新机遇。
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建筑师、工业设计师和艺术家迫切地希望赶快开发利用这一大批新的可供设计的宝藏。3D打印消除了很多才华横溢的设计师在实现他们想法的过程中遇到的资源和技术限制。3D打印和设计技术实现了他们第一次向小批量生产的商业领域的进军,例如珠宝制作、高档家居装饰以及实验性的时装设计。
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计算机:如同大自然造物者
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