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精神分裂症的康复操作手册 三、四个技能领域的内容和目的
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在认识到“解决问题的方法”极其重要之后，我们开始进入技能训练的具体内容，这4部分技能训练的目的见表6－1，康复师仔细地和康复者一起学习这些内容，然后开始训练。
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表6－1 药物自我处置技能训练程式的目的
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所有4个技能领域内容的讲授都要结合录像演示，进行集中交流、角色扮演、正性评价，并在社区中练习。这些学习活动，将在下面讨论。
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1﹒技能领域1
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获得抗精神病药物作用的有关知识
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如表中所列的一样，技能领域1的目的是提供给精神分裂症康复者有关抗精神病药物如何起作用的知识，为什么需要维持治疗和服这些药对他们身体有什么好处的知识，特别重要的是康复者能理解为什么在相当长的一段时间里，他们需要持续服用抗精神病药物。
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2﹒技能领域2
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学会自我管理和评价药物作用的正确方法
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在技能领域2中，康复者学习如何正确地服用医生为他们开出的药物，也就是说，康复者应当在适宜的时间，服用适宜剂量的药物。康复者要学会如何评价他们每日所服药物的疗效，并且能够记录下来，还要及时告诉给医生。
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3﹒技能领域3
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识别和处置药物的副作用
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鉴别药物的副反应以及如何处置它们是技能领域3的主要内容。在训练中，康复师要向康复者指出服药时最常出现的副反应。对一些不太严重的副作用问题，康复者应该学会一些在家中自我处理的技术，然后及时向医生通报。另外，列出了一些常见的药物严重副反应，当它们出现时，应该立即汇报给医生。
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4﹒技能领域4
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与医务人员商讨药物治疗有关的问题
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在最后一部分中，当康复者出现药物治疗的问题时，学习寻求帮助的方法，在训练过程中，让康复者练习如何给医院医生打电话，如何汇报症状进展情况，如何有效地交谈。
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精神分裂症的康复操作手册 四、训练步骤介绍
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每个技能训练领域都准备了7个系列活动，目的是让康复者学会所要求的技巧，在他们今后使用这些技能时学会如何解决问题，然后康复者在训练课和在社区中进行练习，表6－2列出了这4个技能训练领域的7个学习步骤，为了真正得到令人满意的结果，应该和你的康复者预习一下下面的材料。
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表6－2 各技能领域的学习步骤