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按程式训练的一般步骤，我们的下一步是让康复者离开训练课堂，经医生统一安排进入另一个环境。虽然康复活动仍限制在医院内，但是比起以往的训练环境有更多的独立性。康复师陪同康复者一起参与这项活动，因此康复师可以把评价信息给康复者，从而有助于对康复者的表现进行“微调”。
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第一次实际练习是让康复者从医院中的医生处获得有关药物的信息。康复师可将康复者需要帮助的内容变成具体的问题。比如，如果一个康复者想知道药物有什么作用，康复师可以帮助他按照疑问提出一或两个具体的问题。例如：这些药物是怎么减轻我的症状的？为什么当我出院后各方面都挺好的，还需要继续服药？我应该使用长效针剂吗？（事先简短地讨论一下长效抗精神病注射用药的优缺点，以帮助康复者将有关的疑问用简明的问题形式提出来）。
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在与医生会谈时，康复师应尽可能少插话，只有当需要时，康复师可当作康复者与医生之间的桥梁来帮助谈话顺利进行。
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这种实际练习也可作为一个很好的家庭作业，如果小组的成员太多而无法逐一进行练习，可以用家庭作业来代替。这种情况下，让康复者自己负责与医生或康复师联系会面，并自己去进行访谈。但是，康复师应该提前检查康复者要问的问题。鼓励康复者把问题写下来，这样在和医生谈话时就不会忘记或出错。
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2﹒需要的材料
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纸和笔；电话；与每个康复者联系的医生或保健工作者的电话号码和地址。
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3﹒步骤
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（1）将本次训练的说明念给康复者听。
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（2）讨论他们的问题。
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（3）和康复师或医生预约访谈时间。
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（4）陪同康复者参加访谈，适当的时候提示康复者将访谈进行下去。
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（5）将康复者与医生／康复师访谈的表现评价给康复者。
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（6）完成每个康复者的进步检查表。
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4﹒具体步骤
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（1）康复师向康复者讲解：我希望你们考虑一下，有哪些有关药物作用的问题需要咨询。你们可能想知道你所用的药物有哪些副作用？或是药物是如何减轻精神症状的？你们可能想知道当症状已经控制而且自我感觉挺好的时候，为什么还需要继续服药，需要用多长时间？或者你们可能也许想知道目前的剂量还需用多长时间？是否用长效针剂更好？
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在你们的康复者手册中，有一张工作表能帮助你们准备好问题。如果需要，我将帮助你们与你们的医生／康复师定好会面时间。我将和你们中的每一个人一起去参加访谈，当你们与康复师或医生讨论问题时我将在那里帮助你们。在取得医生或康复师同意后，我会和你们一起见医生，也可以在外面等你们。
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关于这一部分你们还有什么问题吗？好，那么让我们一起来考虑想要咨询的问题。
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（2）和康复者讨论问题。
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（3）预约访谈。
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（4）和康复者一起参加访谈。
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（5）给出评价意见。
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（6）完成每个康复者的进步检查表并决定是否需要补充训练。
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精神分裂症的康复操作手册 七、训练步骤7 家庭作业A 和家庭作业B
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