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我们所说的资源，包括人力、技术、资料或信息交流方式、电话、纸笔和交通工具等，有的小组成员也许认为所罗列的这些条件并不都是重要的。例如，住在医院里就不需要用电话就可直接与医护人员联系。
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在资源管理的学习阶段，可以向小组成员询问以下问题：①你们需要哪些帮助？②需要哪些方面的资料？③通过什么有效的方法才能获得你们所需要的帮助？
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2﹒练习所需的材料
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黑板或大的纸张；纸和笔。
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3﹒练习步骤
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（1）阅读内容简介。
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（2）询问康复者练习的目的。
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（3）让每一小组成员举出一种资源，并设计出使用的途径。
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（4）请小组成员评价获得条件资源中，在使用过程中每种方法的优缺点。
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（5）对每一小组成员进行小测验。
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4﹒康复师计划具体训练
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（1）向小组成员介绍内容：首先让我们想想要与医生商谈有关药物的作用时，需要哪些条件资源或做些什么准备，要提醒大家的是，我所说的资源包括人力、技术资料或信息等，它们有利于你与你的医生保持有效的联系，来满足你的要求或回答你目前的问题。
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（2）问康复者并让他们回答：
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（3）向康复者提问：请大家考虑这样一个问题，如果你目前正出现药物的副作用，需要与你的医生联系，你需要做哪些准备或需要哪些资源才能与医生建立有效的联系。请将思考出的方法及实现每一种方法所需的条件列在笔记本或黑板上（表6－20）。
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表6－20 与医生建立联系的方式及其优缺点
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续表
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（4）评价每一种方法的优缺点从而确定哪一种方法最好。
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（5）进行小测验并决定是否需重新训练。
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精神分裂症的康复操作手册 五、训练步骤5 解决新出现的问题A
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