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精神分裂症的康复操作手册 七、训练步骤7 家庭作业A
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1﹒康复师注意事项
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在该练习中，要求每位小组成员与医生预约一次会谈。然后让小组成员回到治疗小组来，并带回与医生谈论的由自己所服药物引起的三种严重副作用和相应的应对措施。同时询问小组成员，如果突然出现严重药物副作用时，怎样才能较及时地和自己的医生取得联系。进行该练习前，要求小组成员准备有关的材料。
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该家庭作业完成后，请小组成员各自谈论自己完成作业的经过或者对实际练习的过程进行角色扮演。比如，可扮演和医生取得联系的过程，医生针对问题是否给你提供了一些其他类型的建议，讨论中你是否问了一些其他问题。让各小组成员对自己完成的作业质量进行评价，并互相指出优缺点。
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对于已经有类似经历的小组成员，可以酌情做其他练习，因为不同的小组成员在不同的时间完成自己的课外作业，所以小组讨论会应该让他们都完成练习后再举行。
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2﹒需要的材料
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保健医生的电话号码，地址和姓名；确定预约时间（可用电话）；通过什么交通工具才能到保健医生办公室；笔和纸。
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3﹒学习步骤
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（1）内容简介。
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（2）练习前述的角色扮演。
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（3）让小组成员带回会谈的有关材料参加小组讨论会，讨论或角色扮演其赴约的经过。
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（4）小测验。
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4﹒实际练习
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（1）内容简介：该练习中，要求大家给自己的保健医生打电话预约一次会谈，告诉他自己有几个问题需要他解决，然后自己赴约到医生所在地，问医生目前所服药物的副作用中三个最严重的副作用是什么。你也可以询问有关你所服药物的其他副作用问题，并获取相关的信息。然后询问自己的医生，在下次会谈之前，如果自己出现了一些紧急情况，怎样才能及时和他取得联系。
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希望大家把约会经过记下来，并带到下次小组讨论会上进行讨论，你们完成该练习的时间可能不一致。等到大家都完成时，我们一起来讨论你们记下的材料或获取的信息。
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请问大家有困难没有？还有其他问题吗？
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（2）如果小组成员指出了进行该练习将出现的问题或困难，应帮助他们找到相应的解决办法。
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（3）对需要加强社会交往技能训练的小组成员，要求他们进行角色扮演，可以就赴约过程和与医生的会面过程进行角色扮演，以提高其社会交往能力。
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（4）复习相关的信息资料。
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（5）确定集体讨论会时间和地点等。
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（6）小测验并决定有的小组成员是否需要加强训练。
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精神分裂症的康复操作手册 八、训练步骤8 进步检查表评估
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见表6－22。
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