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训练的方式包括对康复者进行一对一训练，或针对一组康复者进行训练。训练活动在一组康复者中间进行可以有更好的学习环境。我们建议3到8位康复者同时进行程式训练，如果两个康复师一起工作，则10到12位也可以有效地进行训练。
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集体参加训练就会有相互的模仿和反馈，集体训练有利于难度比较大的内容，比如解决问题这部分。如果某个康复者害羞不愿参加训练的话，就要让他（她）先独自熟悉训练的方式，或者先让他（她）观察别人的表现直至能自己参加集体活动。
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每次训练应该持续1到2个小时。要想从程式训练中获得最好的效果，康复者每周至少应该有2次，最好是3次训练。
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有很多技巧可以用来鼓励康复者参与训练或增强他们的积极性。与康复者建立一种积极的、亲切的关系这一点就很重要，也要经常表扬和帮助康复者，以使训练生活丰富多彩，训练前或训练后可给康复者提供茶水或一些零食，这有利于人际交流和活跃气氛。也可以请康复者的家属或朋友参加到训练中来。根据参加训练的情况，可用奖励的措施予以鼓励，经过实践证明这是很有效的。比如康复师可以用记分法或者用代币券来奖励表现好的康复者，代币券可以用来换取零食、奖品或其他的一些特殊待遇。
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完成这个程式需要的时间根据每次训练的时间、频率（由康复师决定）和康复者的接受能力来定。完成程式训练大约需要6个月时间，也可以根据康复者的学习能力加快学习的步伐。程式训练的任何一部分都不能让康复者走过场；在条件允许的情况下，如果某个康复者学习时没跟上其他人，可以在事后通过单独的训练让他跟上。
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精神分裂症的康复操作手册 五、谁能参加技能程式学习和怎样活动
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（一）选择康复者
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训练程式是为精神分裂症康复者设计的。哪类康复者以及多少康复者能参加训练取决于康复师能训练多少人和有多少康复师。
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某些训练要重复进行，材料也要重新组织，程式训练的内容要在此基础上仔细地调整以使其更利于康复者学习，尽管如此，集中进行训练还是很有必要的。康复者应该能够主动参加训练，这需要他们有相当集中的注意力和相当高的合作性。在课内和课外他们都要进行角色扮演、解决问题训练，也要完成布置的作业。
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慢性精神疾病康复者常常不能坚持参加训练，或做些无关紧要的事，而浪费训练时间。坚持参加训练非常重要，康复者必须自愿而且也要能够经常参加，否则无论是单独还是集体参加训练的康复者，都不能从中获益。
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此外，康复者的一些症状，比如思维不连贯、幻觉、错觉或其他的思想上的紊乱，都要加以控制，因为有些精神症状能干扰学习秩序，有些认知功能的紊乱会影响程式学习。
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精神分裂症的康复操作手册 （二）工作人员
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1﹒康复师
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症状自我监控程式要求每个康复者群体至少要有一名康复师，有一个助手帮助操作录像设备、协助进行角色扮演练习、记录数据，或者两个人轮流指导程式训练，后者效果会更好。助手可以是治疗专家、社会工作者、实习康复师，也可以是医院的工作人员。集体练习和讨论时有另外一个人的参与可以更有利于治疗人员和康复者之间的相互交流，也有利于进行模仿练习和提出反馈意见。通过充当康复师的助手的训练，可以逐步学会独立承担康复师的技能。
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康复师和助手不需要高学历和高职称的精神病学专家，有一定的精神病学知识和教学经验者即可胜任。程式训练的康复师最好有不同工作的经历：如专业治疗、服务工作、社会工作、临床心理治疗、精神疾病治疗和护理工作。他们最大的贡献就是他们的热情、耐心和康复者所需要的关心。
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这个程式训练的对象很复杂，因此康复师要充分了解慢性精神疾病尤其是精神分裂症的特点。他们要有与精神疾病康复者一起工作的经验，必须了解该病的发展过程以及治疗方法。此外，症状自我监控程式的康复师还应该很清楚地了解先兆症状、持续性症状、药物副作用和情绪变化的关系和不同之处，这样才能向康复者解释它们的不同点。
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也需要有其他的专业人员的协助，为康复者提供咨询服务，比如精神科医生、内科医生及负责执行医嘱和监督康复者进行治疗的护士。另外保持与其他专业人员、临床医师和社会工作者的联系也很有必要。
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康复师一个很重要的任务就是：加强康复者与他（她）的医生、主要专业人员及监护人和症状监控员的联系。必须要先阅读《康复师手册》，这样康复师才能够了解自己的任务，并且能轻松地完成这个任务。
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康复师的重要工作方法就是：及时和经常表扬康复者，对他们的努力经常要有积极的反馈意见，目的在于激发他们的积极性，让他们保持良好的表现。除此之外，康复师还要有建设性的、矫正性的反馈意见，让康复者产生现实的反应，做好计划，找出切实可行的解决问题的办法。
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康复师也要熟悉自己所服务的每个康复者的医疗和精神疾病治疗的需求，对症状的变化和持续时间须予以高度重视。为了有效地治疗疾病和处理突发事件，康复师和监护人要保持密切的联系。康复师要知道每个康复者的监护人、症状监控员、重要亲属和经治精神科医生的名字和电话号码。
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精神分裂症的康复操作手册 2﹒专业人员
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