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康复者所选的症状观察人必须对康复者很熟悉，并且了解他们的病情。症状观察人很容易发现康复者情况的变化，从而可以减少判断失误。康复者和症状观察人应该是比较亲近的人，这样就很容易建立起一种坦率的、合作的关系。跟症状观察人建立坦率的关系很重要，而且要鼓励康复者无论何时发现自己症状、感觉或行为上有变化都要跟医生或康复师联系。即使程式训练能让康复者更清楚自己的症状变化，症状观察人也是唯一的能够判断康复者病情变化的严重程度的人。
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在这一阶段，欢迎康复者向症状观察人介绍技能领域1的训练内容。让每位康复者能够陈述技能领域1和程式训练的目标。必要时康复师可以向康复者按训练内容提问，如果回答基本正确，就说明康复者已经接受或赞成训练的内容，这样可以鼓励他们积极参与训练。
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尽可能简单地再次介绍先兆症状，让康复者回顾自己经历过的先兆症状，然后讨论自己的病情经历。讨论时要强调，在发现症状变化后及时和医生或康复师联系的重要性。
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对康复者所做的努力要经常表扬。
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2﹒需要的材料
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黑板；《康复者手册》；四种症状的解释；放映录像的设备和训练用的教室。
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3﹒采取的步骤
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（1）朗读介绍。
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（2）提问。
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（3）说明先兆症状。
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（4）让康复者讲述自己对病情变化的感受。
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（5）说明获取帮助的重要性。
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（6）描述技能领域。
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（7）让每位康复者完成这项练习的进步检查表。
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精神分裂症的康复操作手册 （六）讲解识别病情复发先兆症状的必要性
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1﹒康复师朗读介绍
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大家好！今天我们要开始学习技能领域1：识别病情复发的先兆症状。这个领域有三个目标：首先，你们要学会辨别慢性精神疾病常见的先兆症状；其次，你们要学会识别自己身上的先兆症状；再次，要学会在自己信任的人的帮助下观察自己的先兆症状。具备密切观察自己病症的能力非常重要，只有这样你们才能及时识别先兆症状，尽早进行处理，争取把复发的苗头堵回去。
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还有什么问题吗？
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2﹒康复师在讲解后提问
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3﹒讲解先兆症状
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介绍时要尽可能简单，用“技能领域介绍”所提供的内容。让康复者参考练习册的“四种症状解释”部分，这样他们就能跟上你的介绍。提醒康复者还有其他三种症状，但是要主要强调先兆症状。
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4﹒让康复者讲述自己对病情变化的感受
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