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8）给出肯定的处理的意见：提出积极的有益的反馈意见，预习下次见面要进行的练习，讨论每人从练习中学到了什么。
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9）让每个康复者完成进步检查表，确定是否需要进行重复训练。
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精神分裂症的康复操作手册 附件：
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精神分裂症的康复操作手册 2﹒实地练习B
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（1）康复师注意事项：在实地练习B里，康复者同医生一起复习分辨先兆症状严重程度的方法，并记录下来。康复师和助手也要陪着康复者一起练习。
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在和康复者与症状观察人见面之前，一定要跟康复者的医生联系，告诉他们联系的目的，要求医生允许康复者及其症状观察人陪同，一起进行分辨先兆症状严重程度的练习。
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有的康复者表达能力欠佳，可以帮助他们如何清楚地说出想问的问题。康复师会发现，曾经受过角色演练的康复者向医生提问题的能力比较好。
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（2）所需材料：先兆症状严重程度记录表；实地练习B练习卡。
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（3）步骤
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1）朗读“介绍”。
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2）订下完成练习的日期和时间。
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3）让康复者同医生约见。
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4）同每位医生联系，说明练习的目的，并要求可以陪同康复者一起去。
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5）帮助康复者说清楚问题。
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6）进行角色扮演（选做）。
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7）陪同康复者去见医生。
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8）提出积极反馈意见。
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9）让每个康复者完成本练习的进步检查表。
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（4）具体过程
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