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2﹒所需材料
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四种症状（表现）的定义。
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3﹒步骤
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（1）朗读“介绍”。
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（2）提问。
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（3）讨论先兆症状和持续症状、药物副作用、情绪变化有什么不同。
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（4）让康复者讨论自己的症状。
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（5）描述技能领域。
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（6）让每个康复者完成本练习的进步检查表。
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（三）具体步骤
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1﹒康复师朗读介绍 热情地打招呼，总结以前学的内容，完成了技能领域1的学习要提出充分的积极反馈意见，对做出某些成绩的康复者每个都要表扬。
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我们要开始学习技能领域2：处理先兆症状，目的是让你们学会在识别病情复发的先兆症状和持续症状、药物副作用、情绪变化时向专业人员寻求帮助，也要学会一些具体的处理方法。你们要制定出一个在出现先兆症状时求助他人的“紧急情况处理计划”。
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处理先兆症状最重要的部分是在你注意到先兆症状出现时让症状观察人或专业人员帮助你处理。症状观察人将帮助你确认是否出现了先兆症状，然后你们共同决定什么时间给专业人员打电话合适。专业人员帮助你确定为什么出现先兆症状，以及采取措施不让这些症状更严重，以免导致病情复发。
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技能领域2会让你更好地学会如何自己处理所发现的问题，并且改善你同医生、康复师和你的生活中其他重要人物的关系。
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你们还有什么问题吗？
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2﹒康复师在讲解后提问
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3﹒说明先兆症状同持续症状、药物副作用、情绪变化有何不同 用技能领域介绍部分的内容来解释四种症状或情况之间的不同，强调认识先兆症状和及早识别出来的好处。
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再次提醒康复者有时候很难发现先兆症状和持续症状、药物副作用和情绪变化之间的区别。反复强调在区别这些症状的不同时，向医生和康复师寻求帮助的重要性。
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4﹒让康复者和康复师或症状观察人讨论自己的症状 让康复者学会描述并讨论自己经历过的先兆症状和持续症状，讨论到的这些症状可能和技能领域1里提到的有所不同，因为这时康复者已经有了更多的考虑和识别病情复发的先兆症状的经验。
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5﹒描述技能领域 简单说明康复者在这个技能训练领域中要做的事情，康复师根据康复者的情况，是否需要向康复者进行简要或详细解释。举例如下：
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下面，大家要看一段录像，看的是怎么和医生谈论你的先兆症状以及如何识别病情复发的先兆症状和持续症状、药物副作用、情绪变化，有困难时如何寻求帮助。你们会看到一些处理症状的方法，学习这些方法是程式训练的非常重要的内容，看完录像之后我们会对这些方法进行讨论，以后你们会在角色扮演和其他的练习中练习这些技能。
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要让康复者愉快地看录像并学习和练习这些技能，同时他们能来参与练习也要提出表扬。
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6﹒让每位康复者完成进步检查表，再决定是否需要附加一些练习。
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