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（4）挑选康复者进行角色扮演、让康复者选择扮演的情节。
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（5）向康复者提问。
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（6）进行角色扮演。
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（7）回顾扮演过程、提出积极的反馈意见。
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（8）让每个康复者完成本练习的进步检查表。
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4﹒具体过程
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（1）康复师朗读“介绍”：我们今天进行角色扮演，这样你们既能练习如何跟康复师谈论自己的先兆症状，也可以练习社交技能，在这个练习里面，我的助手扮演康复师，你们担心自己出现了先兆症状，所以去看他。康复师会回答你的问题，并帮你确定先兆症状是自发产生的还是因为你处在有心理压力的情况下产生的。
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在开始之前，咱们先看一下你们练习册记录，回顾一下曾经学习过的有关社交技能的内容。
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你们还有什么问题吗？
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康复师和助手可以先演示扮演场景。
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（2）摆好道具和录像设备。
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（3）描述角色扮演场景，说明演练要求（描述扮演场景、说明五项要求）。
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在这个练习中，虽然康复者能按时服药，但是你要扮演一位可能会出现先兆症状的康复者。这位康复者一直按《先兆症状频率监控表》（简称《监控表》）观察自己的症状，康复者认为自己的症状增加了。康复者很担心，所以去找康复师。康复者在同康复师谈话时，他问康复者最近是不是心理压力很大。最后的结果是因为康复者的压力过大，引起先兆症状出现。
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轮到你进行角色扮演时，请每人都想出一个情形，假设你处在心理压力很大的情况下，以至出现先兆症状；然后我们就用这个情节进行表演。如果你想不出情节，我的助手或我将建议你用什么样的场景，但是我还是希望你们能自己想出一个来。
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角色扮演时你们一定要演出以下五点：第一，因为你担心病情会复发，告诉医生你怕出现先兆症状而担心，如果真有了先兆症状你会有什么感受。第二，向医生说明你一直能按医嘱服药，并让医生相信。第三，同医生谈话时，运用你的先兆症状频率监控表描述你的先兆症状。第四，把《监控表》拿给我的医生看。第五，简单地向医生说明你现在的情况和感受。必要时再三强调和鼓励康复者，确保他们在进行角色扮演时一定做到这五点。
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（4）挑选康复者进行角色扮演、让康复者选择扮演的情节：挑选第一个进行扮演的康复者、让他选择自己的扮演场景。找一个自愿进行扮演的人，如果没有，就挑一个人进行扮演，让他设计自己扮演场景，如果设计不出来，就用录像中看到的场景；或者假如你在工作中受了老板批评或是他没有按合同支付你的工资。
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（5）向康复者提问：
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（6）进行角色扮演：同每个康复者进行扮演，用每个人自己的先兆症状。
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续表
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（7）回顾扮演过程、提出积极的反馈意见：对他们做出的努力要提出大量的肯定性的反馈意见，如果把角色扮演的过程录了下来，可以放给康复者们看，让每位康复者看一看自己的表现怎么样，从中学到了什么，对他们的表现和谈话内容进行讨论。让他们说出积极的反馈意见，不要让他们相互批评，也不要让他们直接说谁做错了。
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（8）让每位康复者完成进步检查表，再决定是否需要附加一些练习。