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按时填写先兆症状评估单，持续症状评估单，上述症状变化可以形成曲线变化的图表，表示症状变化的动态趋势。这将为康复者的治疗提供重要的参考资料。
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对康复者进行鼓励，激励他们继续检测症状以及运用处理技巧。
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2﹒需要的材料
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持续症状评估单；持续症状严重程度评估表及处理技巧。
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3﹒步骤
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（1）向康复者讲解程序。
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（2）解释持续症状评估单。
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（3）规定完成作业的日期及时间。
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（4）让康复者选一位症状观察人。
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（5）与症状观察人联系。
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（6）让康复者完成作业。
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（7）给出积极反馈；解释继续检测的重要性。
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（8）完成每个康复者关于这一练习的进度表。
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4﹒具体过程
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（1）向康复者讲解程序：（热情问候康复者）这项作业与你们做过的关于先兆症状作业类似。但是，这次你们将监测及评估的分别是持续症状及你们所选择的治疗方法。就像你们过去用先兆症状评估单一样，现在要换用持续症状评估单。
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这次作业我或我的助手不直接帮助你们，以让你们有独立实践所学技能的机会。但是，你们还是不能完全独立地去做这项作业。你们可以请原来帮助你们监测先兆症状的症状观察人来帮助你们。并且，每次我们会见时，我都会复查你们的表格，来确保你们正确填写。在每次会见时，你们都要描述关于你们的持续症状及处理方法和效果。我对你们的作业都会做出讲评。
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完成这项作业对你们来说是非常重要的，因为你们所学技能会帮助你们了解病情，并进行及时有效的治疗，从而帮助你们最大限度地降低疾病复发的风险。
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各位还有什么问题吗？
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（2）解释持续症状评估单：让我们看一下工作手册上的持续症状评估单。首先，在顶上写上姓名和现在的月份；然后在左侧的线上写上评估持续症状及其严重程度和处理措施。
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为了检测你们的持续症状，就像你们填写先兆症状评估单那样，请尽可能确切地填写每个方格。选用描述每个症状的最接近的词语填写。根据持续症状严重程度及处理措施表格中的定义，评估持续症状严重程度：严重、中度或轻度。如果没有那种症状，就选择没有出现。
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评价处理措施的效果：所选用的措施有效则填“有”，无效则填“无”，当天没有采取任何措施则填：“0”。
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有问题吗？
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（3）规定完成作业的时间：告诉康复者完成作业的时间，请康复者按时完成作业。
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（4）让康复者选一位症状观察人，来帮助他们观察症状 让每个康复者自己找症状，同时观察人也帮助自己发现持续症状。
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告诉康复者你或你的助手将向每个症状观察人解释这项作业。
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