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精神分裂症的康复操作手册 3﹒评分
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根据康复师手册提供的正确答案进行评分，可以在测试时评，也可以在测试后评。如果康复者写下了答案，你可以把正确答案念给他们听，也可以让他们把试题交上来由你来评分。要在“分数栏”写上0或1分，要告诉他们表现得怎样，并向他们说明训练的重点是什么。
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除了预测和训练结束后的测试，每个训练阶段的最后都有一些复习题，这些题可以考察康复者训练内容的掌握情况。用这些测试题之后，可以决定是进入下一阶段，还是需要再复习这个阶段。
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精神分裂症的康复操作手册 4﹒回归社会技能训练测试题
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（表8－2，表8－3）
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表8－2 回归社会技能训练知识技能测试（康复师用）（含评分标准）
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续表
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表8－3 回归社会技能训练测试（康复者用）
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＊此题未在表8－2 中出现，其余题相同
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精神分裂症的康复操作手册 第四节 技能领域1 对回归社会技能训练程式的介绍
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一、训练步骤1 内容介绍
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1﹒康复师注意事项
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这部分是对回归社会训练程式的简介。受训者将观看录像，录像中有3个住院康复者，一个患有精神分裂症，一个患有双向情感障碍，一个患有难治性抑郁。他们正在谈论住院的原因以及一些与出院有关的问题，医院的一个工作人员加入了他们的讨论，向他们介绍回归社会技能训练程式。她解释了一些相关问题，介绍了参加训练将带来的好处，3名康复者听了之后表示很有兴趣参加这项训练。
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康复师在训练时向康复者做一个简单的介绍，然后播放第一部分的训练光盘，并在录像空白处暂停。然后提问与录像内容相关的问题，这些问题都已经列在书上，并附有答案。提问要涉及所有问题，这一点非常重要，这样你可以全面了解康复者对于录像内容的了解程度。
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有一些康复者可能对录像内容理解得慢一些，所以掌握一定的速度很重要。如果有超过一个的康复者感到学习困难，你可以重放这一部分录像。
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放完录像后，和每一位康复者讨论参加回归社会技能训练的好处。
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记住要对每位康复者的表现都要给予多次、及时的表扬。