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这部分将介绍精神疾病的一些知识，包括精神分裂症、双相情感障碍、难治性抑郁。让康复者了解疾病的表现非常重要，这样他们将知道服药能够带来的好处。许多人对于服用抗精神疾病药物很矛盾，因为许多人服药后都出现过副作用、都曾经历过服药所带来的副作用。如果康复师发现康复者有这方面的疑问，要及时向他们介绍。
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在这部分，康复者将要学习：学习为什么要坚持服药；学习药物能够带来的好处。
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在这部分的录像中，康复师将告诉康复者关于精神疾病的具体表现，并将播放一段药物自我管理程式（社会独立技能训练中的另一子程式）的录像。这段录像将介绍精神分裂症的具体表现和服用抗精神疾病药物的好处，康复师应该向病人说明其他的精神疾病和其他精神科药物在看完录像后也将被讨论，但是病人一定要学会录像带演示的知识技能。
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在第一部分，在录像暂停处暂停（按要求暂停），并按教程上的提示进行提问，教程上列有相应答案（“录像和问题／回答”部分有要问的问题，并提供了几个正确的答案）。要将所有问题都提问，以此来评估康复者对所学内容的理解程度，这一点非常重要。如果某位康复者出现了学习困难，康复师应该把相应章节的录像进行重放。
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看完录像后，康复者要在练习册相应表格上划出他们希望服药能够带来的好处，康复师要对每位康复者进行个别指导。
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需要注意的是，尽管康复者可能说出他们服用的药物名称，但康复师仍应该事先了解他们的病历，如果可能的话应该在这部分训练开始之前就去了解这方面的情况。
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康复者手册能够加强康复者对于自身疾病的认识，加深他们对正在服用的药物的了解。
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康复师如果出现了不能回答的问题，可以建议康复者向其他工作人员询问，或将这个问题记下来，以后再回答。
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记住要对每位康复者的回答给予及时、充分的表扬（要对病人所做的努力及时提出表扬）。
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2﹒所需材料
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回归社会模式的录像带；光盘播放机；康复者手册（《康复师手册》）：服药的好处；康复者所服药物的记录。
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3﹒训练步骤
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（1）向康复者介绍这次课的主要内容；
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（2）播放录像；
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（3）把与药物作用有关的表格发给康复者，并介绍使用说明，帮助康复者划出他们希望服药能够带来的好处。不过康复师需要了解每位康复者正在服用的药物。
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（4）让每位康复者都划出他们希望得到的好处，并回答与此有关的问题。康复师如果遇到不会的问题，可以建议康复者向其他工作人员请教，或者在以后的时间来回答。
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（5）请对每位康复者的表现都进行及时、充分的表扬。
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（6）完成进步检查表，决定是否需要附加训练。
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4﹒具体讲解
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欢迎参加回归社会技能训练。这项训练的目的是帮助你们学习相应技能，以便出院后能够更好的在社会中生活。
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今天我们将学习／复习精神疾病的具体表现（症状）以及抗精神疾病药物的作用。学习这些知识的好处在于，你们能够了解服药的好处，这些知识还能够让你们帮助医生决定哪种药物最适合你们。
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康复师提问：
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