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克里斯廷：我不相信对学校还有记忆。
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艾瑞克森：你不相信你对学校时光还有记忆？
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克里斯廷：我能在意识上谈论一些事，但我没体验到什么。
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艾瑞克森：你确定吗？
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克里斯廷：（往上看）我想是的。
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艾瑞克森：你觉得你是清醒的。
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克里斯廷：就像你说的，我从脖子以上是醒着的。（笑）我想我如果做一些努力，或许可以移动手，但我不想做。
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艾瑞克森：当你出生时，你所学到一件重要的事（克里斯廷看着摄影机）就是，你并不知道你得到一个身体。你不知道“这是我的手，（艾瑞克森比画着他的左手）这是我的脚”。当你饿了哭，（克里斯廷看向团体）妈妈把你抱起来，拍拍你的肚子，再把你放回去。你的思考还没充分发展，情绪却不然。当下一阵饥饿又涌上时，（当她的右手慢慢抬起时，克里斯廷看着团体）你情绪上对自己说：“那顿晚餐没能让我撑很久。”你妈妈会把你抱起来拍拍，又放回去，你觉得这就像一顿美好的晚餐，直到下一次饥饿痛苦来袭，你情绪上又再一次体验到“那顿贫乏晚餐没能维持很久”的事实。
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有时你碰巧注意到手，（克里斯廷的手停止动作，停在肩膀下的高度）你学着拿起拨浪鼓或一些玩具玩弄。它看来很有趣，你去抓它，却碰到问题：怎么玩具在你想碰它时就溜走了。有一天你碰巧抓住它，看来却好困惑，怎么玩具看起来是一回事，而实际上却不觉得……在你身体两侧。你有掌心和背部的自动反射动作，你学着用这些反射能力让自己比较容易完成想做的事。你的手怎么抬起来了？
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克里斯廷：在我睁开眼睛前就注意到它想抬起来。我现在知道它在哪里了。
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艾瑞克森：那很重要吗？或者说，重要的是你的手抬起来而你却不知道为什么？
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克里斯廷：（笑）对！我总是合理化，因为以前发生过。
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艾瑞克森：那是怎么一回事？
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克里斯廷：我总是合理化而且看着它发生，因为以前发生过。总是这只手会这样。
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艾瑞克森：什么导致它抬起来？
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克里斯廷：（摇头）我不知道。
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艾瑞克森：你不了解许多你的行为，你习惯用右手指示，并抬高到脸的位置。（克里斯廷的手开始移向脸，很快地手背碰到脸。她的手掌朝向团体，大拇指和小指是张开的）你知道不是你做的，你知道它会停在你的脸上，没办法挪开它。你愈是想挪开，它就愈黏着你的脸。因为你做不到，所以你努力试着想挪开。（克里斯廷笑）唯一能把手放下的方法……（艾瑞克森抬起他的左手）你是很有反应的人，我做一个手的动作，你开始照着做。
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克里斯廷：你说什么？
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艾瑞克森：我做一个手的动作，你开始照着做。现在唯一能让你的手回到腿上的方法，是让你的另一只手举起又放下。
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克里斯廷：在这种时候我总是有很大的冲突，我认为我能做到，同时又觉得应该有礼貌。我不确定我是不是在表现有礼貌，或我真的做不到。
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艾瑞克森：我了解，你让你的理智干扰了你的学习。
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克里斯廷：总是这样耶。
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艾瑞克森：现在，我要你们都注意我。你们看到有个人安静地坐在那里，动也不动，起先她不转头看我，只用眼睛看着我。通常当你要看一个人时，会把脸转向他。（跟克里斯廷说）你只用你的眼睛看我，你把你的眼睛、身体和脖子分开了。
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克里斯廷：我的手累了。
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艾瑞克森：什么？
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