1700587520
1700587521
艾：你在接下来的时间要做些什么？
1700587522
1700587523
萨：（笑）重复来回吧？我帮不上忙，但可以思考一下。好，首先看你让她去确认她是否清醒，你的声音有点严厉，这让她真的去确认。然后你举起她的手臂，如同你在指出第一个催眠时所做的，然后说“你比较不确定自己是不是清醒的了”。习惯性地，她已经接受这些模糊的陈述，所以当你说“比较不确定”时，她必须同意她比较不确定关于清醒的状态。
1700587524
1700587525
莎：（笑）是的，比较不确定了。我没经验到什么，喔，重量是在我的右手臂，我的右手臂没有感受到重量。
1700587526
1700587527
艾：经验到无重量。（转向克里斯廷）这回答了你的问题，不是吗？
1700587528
1700587529
艾：罗莎把左手举到脸上。
1700587530
1700587531
萨：模仿。
1700587532
1700587533
艾：罗莎把手举到她的脸上。
1700587534
1700587535
萨：罗莎在模仿莎莉？
1700587536
1700587537
艾：嗯，并且确定她可以把手放下。
1700587538
1700587539
萨：所以她在模仿同时也是在阻抗。她想要有这些经验，想要去探索并知道这些经验像什么，在无意识里。
1700587540
1700587541
艾：但是，首先，她真的举起手，而不去感觉正在举起的感觉。她感觉到正在放下它。倒带再看一遍。（录像带再播放一次）
1700587542
1700587543
艾：（向着莎莉）你能一直保持在那个位置吗？还是它会被抬高到你的脸？（艾瑞克森做了个抬高左手的手势）
1700587544
1700587545
萨：我想你在第一个子句的时候转了个弯。“你能一直保持在那个位置吗”你用左手模仿了这个动作，但我想是这个转弯让她有所反应。她有一个选择，比起视觉取向，她更语言取向，所以对语调有所反应。
1700587546
1700587547
艾：这就是为什么观察个案需要一遍又一遍的原因了。
1700587548
1700587549
萨：继续提醒我吧。
1700587550
1700587551
艾：因为你没看出罗莎举起右手是一个方式，放下又是另一个方式。
1700587552
1700587553
莎：嗯，我或许能保持这样。
1700587554
1700587555
艾：看着。我想它会抬高。
1700587556
1700587557
莎：嗯，不会。（莎莉摇头表示不会）
1700587558
1700587559
萨：你暗示它会往上移。你再一次确认控制和指导。
1700587560
1700587561
艾：它会稍微地猛然一动就抬高了。（停顿）（莎莉茫然地向前看，然后看着艾瑞克森。她摇头表示不）
1700587562
1700587563
艾：或许你感受到晃动。它正在升高（莎莉看着她的手），看到那晃动了吗？
1700587564
1700587565
萨：现在是一个双重目的的词，这个词“晃动”。你记得莎莉迟到了，她说了很多次，表示很在意干扰到所有的人。然后在她能看到人的视觉范围之外，你说“晃动”，并看着这晃动。你造成了双重目的的关联是为了稀释感觉或是质疑她？
1700587566
1700587567
艾：我不是。
1700587568
1700587569
莎：当你这么说时我感觉到了。
[
上一页 ]
[ :1.70058752e+09 ]
[
下一页 ]