1700590093
小婷从没受过心理剧训练。
1700590094
1700590095
但当下,她毫不犹豫地转向小君,用怜惜的眼神看着她,缓缓地说:“护士小姐,对不起,我不知道我这样做会带给你这么多的困扰跟痛苦,当时我只想要赶快解脱,因为我活得好痛苦啊。感谢你帮我解脱,我现在过得很好,请你不要难过,不要自责,好吗?这不是你的错……”
1700590096
1700590097
当那句“这不是你的错”一出现时,小君的泪水,决堤了。
1700590098
1700590099
老伯伯(透过小婷)继续说:“真的很对不起,害你难过自责这么久,你这么好心、善良,我不想伤害你。我真的不是故意要欺骗你的,我真的活得好痛苦,谢谢你帮我忙,帮助我解脱,我要感谢你,但也要跟你说抱歉,请你原谅我,对不起……”
1700590100
1700590101
当下,所有的人都感动到红了眼眶。
1700590102
1700590103
小君低着头啜泣。然后,说完话的小婷,缓缓伸出手,握住小君的双手,默默地,不再说话。对话,就停在老伯伯的感恩与致歉中。那一刻,我们共享着美好的灵性时光。
1700590104
1700590105
那次私塾以后,很神奇地,小君开始可以写论文,写故事了。长久以来,一直迟迟无法动笔的论文,终于有了进展。
1700590106
1700590107
太好了!她“通”了!
1700590108
1700590109
人无法说故事,常因为有一个重要的“情绪”过不去。透过说故事,帮助我们疏通“卡”住的情绪,重新解脱,获得自由。这就是故事的疗愈。
1700590110
1700590111
说小君的故事,其实是想印证叙事里的一句话:“当一个人开始说故事,他的生命就开始产生流动。”确实如此。
1700590112
1700590113
1700590114
1700590115
1700590117
故事的疗愈力量 存在性的相随
1700590118
1700590119
我们真的要相信生命自有它的出口,
1700590120
1700590121
生命只需要用生命去陪伴,就够了。
1700590122
1700590123
聆听故事,就是一种“陪伴”。
1700590124
1700590125
叙事的聆听,不分析、不论断、不指导、不建议,它创造了一种有质感的生命陪伴。叙事的聆听,我们只要带着好奇、欣赏、理解、慈悲与爱,进入个案的生命,不需太多的介入,只要聆听、深深聆听,那是一种“存在性的相随”。
1700590126
1700590127
什么叫做“存在性的相随”?我说个故事给你听,你便明白。
1700590128
1700590129
有一天,一个妈妈找我谈话,她告诉我,她的儿子小威(化名)无法上学,她很焦虑,不知道该如何帮这个孩子。
1700590130
1700590131
这位母亲迫不及待地开始跟我说她儿子的故事。
1700590132
1700590133
小威是一位高中生,高二时跟同学发生了冲突,让他从此无法专心上课,在学校也不跟任何人交谈,功课本来不错的他,大大退步,导师找他妈妈谈话,他妈妈很担心无助,就带小威去看精神科医生,医生诊断是抑郁症,开药给小威吃,小威看了两次精神科医生就不去了,因为他不喜欢医院,后来就由妈妈定期帮小威去医院拿药。吃药之后的小威开始不去学校,最后因旷课太多,只好休学。
1700590134
1700590135
休学在家的小威,把自己关在房间里,几乎很少出门。小威在家时不是沉默,就是发脾气,甚至想闹自杀。妈妈很担心,每天以泪洗面,不知该怎么办?这是他们唯一的孩子、唯一的希望,后来在别人的推荐下,她才来找我晤谈。
1700590136
1700590137
我一边聆听,一边以同理心看待她做母亲的焦虑与无助,并邀请她下次把小威带来跟我谈谈看。小威刚开始当然不肯,在妈妈连哄带骗下,勉强前来。小威来谈时,大多沉默,眼神无法与我接触,身体很紧张。常常都是我发问,他才勉强挤出几个字,不然就是不说话。我耐心地靠近他,并允许他目前“就是这样”。于是,渐渐地,他在我面前可以放松了,虽然话还是不多。
1700590138
1700590139
到了第三次晤谈,终于有了惊人的突破。
1700590140
1700590141
那一次,他一来,我就问他在家里都做些什么?我很好奇他怎么度过他的一天的?我邀请他说故事。
1700590142
[
上一页 ]
[ :1.700590093e+09 ]
[
下一页 ]