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我解释着：人活着其实是很受苦的（suffering）。聆听故事，面对他人生命的“苦”，我们当以悲天悯人、感同身受的心去对待、去理解。但这还不够。我们不仅能看见生命的苦痛与挣扎，叙事工作者更要去看见这个生命是如何在困顿中，依然可以不放弃，可以努力存活的力量，如此，我们才能看见“生命之美”。
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锦敦以热泪盈眶的方式来回应我的书写，这很叙事。而其他人的回应，也都叫我有掉泪的冲动。
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另一位好友看完第一章《我的故事》后，立刻回我：“志建，你不只是‘任性’，你还有‘韧性’，一个人要能坚持理想，不光是靠任性而已。”如此被深深地懂得，让我感动到说不出话来。
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一位帮我校稿的私塾伙伴，看完我的故事，跟我说：“我好嫉妒你。”
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“嫉妒什么？”我问。
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“嫉妒一个人怎么可以这么任性？”她装腔作势，忿忿不平地说。
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我笑着回她：“除了嫉妒，是不是还有点儿生气？生气自己不能这么任性？”
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“对！没错。”她大叫，然后大笑，因为懂得。
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那天，在私塾，她跟大家说了一个自己生长在重男轻女的家庭的故事。为了生存，为了被看见，她从小就学会了如何当一个懂事听话的好孩子，那份“任性”，老早就被收藏在生命的地窖里，不见天日了。
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奇特的是，说完故事的那天，她突然跟大家宣布：“回去以后，我要开始耍赖了！”说这话时，她一副很撒娇的样子，像孩子一般任性。虽然，她已经是两个孩子的妈妈，而且在大学里任教，呵呵。活着，实在不需要太严肃，耍一下赖又何妨。
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这就是故事的魔力！从我的任性里，也帮助她找回了自己的任性。故事就像“滚雪球”一般，越滚越大，不知不觉中，我们在别人的故事里，看见自己，也疗愈了自己。像这样的“回响”有一箩筐，可以写一本书了。
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◎ 感恩
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这本书可以顺利出版，真的要感谢人生中对我一路“相挺”的贵人。
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感恩我学叙事的重要老师：金树人、吴熙琄、翁开诚、麦克·怀特等。金树人老师是我硕士班的指导教授，也是我学叙事的启蒙老师，因为他，我的叙事有了稳固的基石。熙琄老师为我提供了成为叙事治疗师的“样本”，那份温柔与接纳，是直接从她身上学来的。老翁（翁开诚）是我博士论文的指导教授，我的叙事能够“故事化”，我能够好好说自己的故事而不放弃，真要感谢他。
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锦敦与谢文宜老师是我这几年实践叙事的重要好友。锦敦不用说了，在我的故事里，处处可以“看见”他。文宜老师是一个真诚又温暖的人，她始终保持柔软谦卑，是对我最好的身教。她在我论文书写进入困顿阶段时，给了我最温暖的支持，她也是少数可以进入我的故事，又懂我的人。
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还有很多认识、不认识的朋友在脸书及博客里，不断给予我鼓励、支持与回响，如此温暖地陪伴，使我的“书写行动”一点儿都不孤单。真的很感动。
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这本书能够在大陆出版，实在要感谢华夏出版社编辑的催生，我们未曾谋面，难得她对我却有满满的“信任”，感谢她愿意把这个新颖的后现代治疗学派介绍给我们大陆的同胞们认识，实在不胜感激。
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◎ “故事100”新行动
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因为帮我校稿，有人看了我的书以后，竟产生了“说故事”的冲动。
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有人想好好写自己的故事，有人想说自己父亲或母亲的故事。“以故事引故事”故事本来就是一种集体疗愈，期待这个疗愈也能够“扩大”到社会大众中去，那就太好了，我梦寐以求。这是本书出版的最大价值。
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于是，这让我又产生了一个新构想。
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如果有人因为这本书，而被激发出了某些灵感、动力，让他（她）想要写一篇心得，写自己的故事，甚至想邀几个朋友共组读书会或带领一个“自由书写或说故事团体”，麻烦你，请写信告诉我，好吗？这样的分享很重要。当你的感动、心得、反思、行动，能透过文字被说出来时，你就为它赋予了生命。说，是一种宣告，宣告就会产生力量。“我说，我是，故我在”，我非常愿意成为你叙述行动的“见证者”，我很乐意见证你的“在”。
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叙事很重视“实践”。我想给这个“行动”命名为：“故事100”，我想收集100个因为这本书所“延伸”出来的故事。如此，让出书这件事变得更加有趣了。说故事绝不是个人的事，它是集体性的。故事疗愈的产生，在于它的“社会性互动与对话”，这是我邀请您与我分享的原因。
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