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“下次当你面临问题时，不妨将其拆分，找准根源。”
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还有一招，就是向那些“门外汉”征求意见。你要用最精练的语言陈述问题，确保不要带有任何偏见，尤其是你自己的偏见！
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大脑黑客：45种大脑超速运转的实用技巧 22 永远保持好奇心
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“好奇心总是在等待每一个秘密的到来。”
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——拉尔夫·沃尔多·爱默生（Ralph Waldo Emerson）
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“别问我问题，给我答案。”说这话的可不是某个不耐烦的上司，而是你自己的大脑。这是一位不耐烦的上司说话的方式。
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我们的大脑有太多事要处理，因此它想尽快解决问题，好去处理其他事。
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当我们年轻时，又是另一种情况。那时我们的大脑里充满了有待解答的问号。
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2岁到5岁之间，我们会提出大约40000个问题。4岁是我们好奇心最强的年纪，每天会提出约300个问题。
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不过我们提出这些问题，是为了进一步了解所处的这个世界。随着孩子的长大，他们的问题逐渐减少。很多人将此归咎为学校体系更看重答案而非问题。诚然，这是原因之一，但我认为另一方面也是因为我们不再需要那么多答案了。
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从进化角度看，大脑需要足够的信息来保证我们的安全，并使我们能在社会上成功立足。与之不想干的其他问题的答案只能算是锦上添花。
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可如果你想成为解决问题的高手，就得培养好问精神。
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“如果你想成为解决问题的高手，就得培养好问精神。”
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你需要具备4岁孩子那种与生俱来的好奇心，但得提出此前从未提过的问题。
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以艾萨克·牛顿为例：他从不列待办事项清单，他只有为什么清单。
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当牛顿还在剑桥上学时，他对于学校定好的课程并不感兴趣。19岁的他根据45个主题列出了一张问题清单，目标就是坚持围绕物质、空间、时间和运动的本质提出问题。
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牛顿坦言万有引力定律的发现源自其“不断思考这个问题”，而不仅仅是被苹果砸到头的缘故。
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爱因斯坦也说过：“我并没有特别的天赋，只不过有一颗强烈的好奇心罢了。”他从不认为自己是个天才。
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牛顿的方法就是坚持不懈。
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例如，他买了笛卡尔的《几何学》自学。在翻了两三页后，他觉得不懂，就重新再读一遍。就这样，一遍又一遍，直到他真的理解笛卡尔的观点。
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排除万难，打破沙锅问到底，唯有这样才能产生伟大的思想——仅仅是获悉答案是不够的。
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在我看来，好奇心的消失不能一味埋怨学校和社会，我们得激发自己洞悉事物如何及为何发生的欲望。
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列奥纳多·达·芬奇甚至为之创造了一个词：Curiosita——对生活展开永无止境的好奇探索和持之以恒的学习。正是Curiosita让达·芬奇成为伟大的思想家，他所感兴趣的不只是一个领域。达·芬奇是画家，同时也是雕塑家、建筑师、科学家、音乐家、数学家、工程师、发明家、解剖学家、地质学家、天文学家、地图绘制师、植物学家、历史学家和作家。
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