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随着教育改革的不断深入，实验教学越来越受到重视。医学教育作为提升我国医疗领域幸福指数的重要部分，虽得到迅速发展，但目前基层医疗卫生领域的现状亦足以引起相关部门的关注。人体解剖学作为医学基础课程，其与临床实践的关系十分密切。为结合现代医学教育模式，着眼于应用型人才的培养，提高和深化实验课程教学具有重要意义。
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本教材分系统解剖学和局部解剖学两大部分实验内容。第一篇系统解剖学按章节分成若干个实验，每一个实验都包括实验目的、实验材料、实验内容、实验提示和实验拓展五部分。第二篇局部解剖学分为三部分内容：基础性实验、综合性实验和研究性实验。综合性实验为主体部分，其中每个实验包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验报告、实验应用和实验拓展六部分。
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本教材着重讲授人体解剖学的基础知识，并注重与临床知识的紧密联系，体现综合性、简洁性、实用性和启发性等特点，启发学生积极思考的习惯，培养学生实际动手和临床思维能力。本教材主要供高等院校临床医学本科学生使用，同时也可供医学类其他专业学生的学习之用。
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由于时间仓促，教材中难免有欠妥之处，诚恳希望广大读者批评指正。
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浙江大学城市学院
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王俊波 袁张根
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2011年12月
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人体解剖学实验 第一篇 系统解剖学
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DI YI PIAN XI TONG JIE POU XUE
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第一部分 运动系统实验
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第一章 骨学
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实验1 总论
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【实验目的】
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1．掌握骨的形态、分类和构造。
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2．熟悉骨的化学成分和物理性质。
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3．了解骨生长发育过程中如何增长和增粗。
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4．了解骨的血管、神经和骨的可塑性。
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【实验材料】
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1．完整的全身骨骼支架。
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2．纵行剖开的长骨标本，示骨松质、骨密质、骨膜、骨髓腔。
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3．骨髓标本，脱钙骨和煅烧骨。
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