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■ 给孩子读书。
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■ 给孩子播放音乐或者为他唱歌。
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■ 帮助孩子认识数字。
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■ 跟孩子玩捉迷藏或藏猫猫游戏。
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■ 将幻想式游戏与现实游戏交替进行。
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社交能力
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■ 带孩子结识新的同龄小伙伴，不过你要记住，以自我为中心是这个年龄的孩子的普遍特点。
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■ 如果孩子过于自私，不考虑别人的感受，不要反应过度。但是你要教育孩子考虑别人的感受。
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■ 你要记住，孩子3岁后，这种以自我为中心的阶段就会消失。
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■ 有机会就要培养孩子的自尊，但是要以不损害别人的利益为前提。
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情感发育
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■ 不断地告诉孩子，他对你来说非常特别。告诉他你们一起度过的时光对你来说很重要。
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■ 对于孩子情绪摇摆不定，不要反应过度。他可能一会儿非常黏人，一会儿又想要独立，一会儿又非常有反抗性。
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■ 如果孩子表现出侵犯性、好斗性，不要纵容他。给孩子设定一些限制，但是不要体罚他［见“刺激孩子的大脑发育（1～2岁）”］。用你自己的方式为促进孩子大脑发育安排一些活动。
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美国儿科学会育儿百科（第6版） [:1700809533]
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美国儿科学会育儿百科（第6版） 第11章 2岁的孩子
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孩子现在正从婴儿期步入学龄前阶段。在这段时期，他的身体和运动能力发育速度开始减慢，但智力、社交和情感方面却有令人惊讶的变化。孩子的词汇量会不断丰富，他会努力减少对其他家庭成员的依赖，而且，当他意识到社会希望他遵循某些规则后，他会开始培养起一定程度的自控能力。
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这些变化对你和孩子的情绪都是一种挑战。毕竟，现在可是“恐怖的2岁”，“不”简直成了他的口头禅。这一阶段就像一场漫长的拔河比赛，一方面他仍然依赖着你，另一方面他又急着宣示自己的独立。孩子会在两种极端情绪之间来回摇摆，当你要离开他时就缠着你不放，当你要他听话时又跟你对着干。你会发现自己一边怀念着以前那个可爱的小婴儿，一边又在敦促他像个“大孩子”一样。这样的情况下，也难怪你们偶尔会对对方失去耐心。
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但是，从另一个方面来说，这段时间也是你两岁大的孩子感到快乐和获得独立的时期。他的语言表达能力发展了，他成为“一个真正的人”的能力迅猛提升。他参与了更多的游戏，比起早先自娱自乐的时间往往更长了，而通过讲故事和参与到他周围的人群里，他的想象力也拓展了。
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只要了解这些变化的存在并且接受它们——不管是积极的一面还是消极的一面，你和孩子就更容易熬过接下来的多年“混战”。通过你给他的回应——你显示出的鼓励和尊重，你对他进步的欣赏，你给他的温暖和保护等，他会感到舒服、自信和独特。
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这些感觉将对孩子今后上学和待人接物有很大帮助。最重要的是，可以令他为自己作为一个独立的人而感到骄傲。
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