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不用费心去寻找帮助孩子发展运动技能的活动，他可以自己解决。跟孩子一起玩的时候，记住这个年龄的孩子喜欢被背着走，喜欢在垫子上打滚，喜欢滑不太陡的滑梯，喜欢爬离地不高的平衡木（需要帮助）。游戏中跑跳和攀爬越多，锻炼效果就越好。
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如果可以，每天规定固定的时间让他出去跑跳、做游戏和探险。这可以减少孩子在家里的哭闹和对你神经的折磨。在家里蹦蹦跳跳可能撞到墙或家具，所以让孩子多在开放空间四处跑跑更安全。户外活动应选择在院子、操场或公园等对孩子最方便最安全的场所。但要记住，因为他的自控能力和判断力相对落后于动作发育，你必须时刻保持警惕，将安全放在首位。
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2岁孩子的动作特点
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■ 熟练地爬上爬下。
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■ 两脚交替上下楼梯。
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■ 踢球（应该穿包头的鞋子，这比人字拖鞋要安全）。
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■ 轻松地跑动。
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■ 会蹬三轮车（确保他在骑三轮车时戴着安全头盔）。
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■ 轻松地弯腰，不会摔倒。
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手部和手指能力发育
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2岁大的孩子已经可以很轻松地摆弄细小物体。他会翻书、用6块积木搭高塔、脱鞋子、拉下比较粗的拉链等。他的手腕、手指和手掌的协调能力也已经很成熟，可以转动门把手、拧开瓶盖、用一只手拿杯子喝水、打开糖果的包装纸。
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孩子在这一年将学会的一个重要技能是“画画”。递给他一只蜡笔，看看会发生什么：他在握笔时会将拇指放在一侧，其他手指放在笔的另一侧，然后很笨拙地将食指或中指往笔尖方向伸。这种握笔姿势不好看，但却可以给他足够的控制力来创作人生第一幅艺术作品，画面中通常是横七竖八的直线和类似圆形的曲线。
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幸运的是，这个年龄的孩子相比1岁半时已经可以更专注地安静玩耍，全神贯注地做自己喜欢的事。他的注意力时间加长，而且现在可以自己翻书，他会很积极地跟你一起看书或看杂志。他还会对画画、搭积木或摆弄小东西等活动很感兴趣，所以积木和可以插在一起的积木套装也许能让他玩上很久。如果你让他随意用蜡笔或手指沾上颜色画画，他的创作冲动就会爆发出来。
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2岁孩子的手部和手指能力特点
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■ 用铅笔或蜡笔画竖线、横线和圆圈。
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■ 可以一页页地翻书。
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■ 会用6块积木搭高塔。
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■ 用写字的姿势握笔。
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■ 拧上或拧开瓶盖、螺丝和门闩。
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■ 转动把手。
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语言发育
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2岁大的孩子不仅明白你对他讲的大部分内容，词汇量也在飞速扩充，已经可以表达50个以上的词汇。这一年中，他逐渐从2～3个词组成的句子（“喝果汁”，“妈妈，要饼干”）跃升至4个、5个甚至6个词组成的句子（“球在哪里，爸爸？”“娃娃坐在我的腿上”）。他还会开始使用代词（我、你、我们、他们），而且理解“我的”的概念（“我要我的被子”“我看到我的妈妈了”）。留心观察他如何用语言描述想法和信息，来表达他的身体或情感需求和欲望。
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将自己孩子的语言能力跟同龄孩子做比较是人之常情，但你应该尽量避免这种行为。这个阶段，语言发育的差异极大，比其他发育方面的差异更为突出。虽然有些孩子的语言能力稳步发育，但也有些孩子的词汇量积累很不均衡。有些孩子天生比其他孩子更健谈，但并不意味着爱说话的孩子比安静的孩子更聪明或发育更快，甚至不代表他们的词汇量更丰富。事实上，安静的孩子知道的词汇可能并不少，只是开口时惜字如金罢了。通常来说，男孩开始说话的时间比女孩晚，但这种差异以及前面提到的大部分其他差异，都会在孩子达到上学年龄时消失。