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■ 可以画出带有身体的小人。
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■ 能写出一些字母。
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■ 可以自己穿衣服、脱衣服。
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■ 会用叉子、勺子和餐刀（有时）。
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■ 一般情况下都可以自己上厕所。
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语言发育
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孩子的语言能力在4岁左右有重大进步。英语国家的孩子这时已经可以准确地发出大部分语音，除了少数音仍然咬不准：像f、v、s和z这几个音可能要到5岁半左右才会掌握，sh、l、th、和r的发音则要等到6岁以后。
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孩子到4岁为止，词汇量将猛增到大约1500个单词，而在4～5岁这一年还将增加大约1000个单词。而且可以用相对复杂的句子绘声绘色地讲故事。他不仅可以表达身边发生过什么事情，讲清他想要什么，甚至会和你聊他的梦想和幻想。
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不过，这一阶段的孩子如果在言谈中用到不太礼貌的词汇，家长也不要太吃惊。大体来说，孩子明白语言拥有强大的力量以后，就会积极地用各种方式探索这种力量的运用，不管是好的方面还是不好的方面。所以，不只是你家的孩子，所有4岁多的小家伙有时都会显得有些跋扈，会命令父母亲“闭嘴”或对小伙伴们大喊“立刻给我过来”。为了遏制这种情况的发展，一方面要尽量引导孩子使用“请”或“谢谢”等礼貌用语，同时更要注意自己和家里其他成年人跟孩子说话的方式，以及成年人之间交谈的方式。因为这种情况出现的很大可能是，孩子只是在习惯性地重复平时常听到的话。
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这一年龄段的孩子也会从外界学到一些粗话。在孩子们的眼里，粗话中蕴藏的力量是所有词语中最大的。因为他发现成人在很生气或情绪激动的时候就会用这些词，而且他用这些词跟大人讲话时，每次都会引起成人的极大反应。解决孩子讲粗话问题的最好办法是什么？首先是为孩子树立好榜样，家长不希望孩子讲的东西自己也不要讲，再生气也要克制。另外，孩子讲粗话的时候尽量冷静对待，不给太多关注也是减少孩子犯错的办法。因为有时孩子并不理解这些词的真正含义，只是喜欢用粗话来吸引大人的注意，故意捣蛋气人。
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孩子心情不好的时候，有时候也会讲一些伤人的话来发泄情绪。这种发泄方式肯定比暴力手段要好一些，不过对家长来说仍然相当头疼。但要记住，当孩子用这种方式发泄的时候，代表他正处于痛苦中。当他大叫“我恨你”的时候，其实他真正的意思是“我现在很生气，希望你能帮我摆脱这种坏心情”。如果你大发雷霆责骂他一顿，只会让他更难过、更不知所措。尽量保持冷静，告诉他你知道他不是真的恨你。然后让他知道生气是一种正常的情绪反应，他有权利生气，接着跟他谈谈发脾气的原因。试着给他一些提示词，让他将内心的感受表达出来。
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4～5岁孩子的语言能力特点
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■ 能记住故事的部分内容。
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■ 会用5个以上词组成的句子。
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■ 会运用将来时态（英语国家的儿童）。
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■ 会讲更长的故事。
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■ 能说出自己的名字和地址。
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学习阅读
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你的孩子对学习字母感兴趣吗？他会自己翻书或杂志吗？他喜欢用铅笔或钢笔“写字”吗？他会全神贯注地听你讲故事吗？如果答案是肯定的，他应该可以开始学习一些基本阅读技能了。如果答案是否定的，那么他就和大部分4～5岁的孩子一样，还需要1～2年时间来继续完善阅读所需的语言能力、视觉感知能力以及记忆能力。
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虽然少数孩子在4岁时就真的很想学着看书，而且能够认出一些常见的词语，但没有必要强迫你的孩子也这么早开始阅读。即使你真的能够将孩子开始阅读的年龄强行提前，这种所谓的“优势”在孩子上学后也会很快消失。很早开始认字看书的孩子大多在小学二、三年级时就会失去相对同龄人的阅读优势，因为那时其他学生也都自然地掌握了同样的技能。
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决定孩子上学后成绩好坏的最重要因素并不是家长强迫孩子提前学了多少东西，而是孩子对学习的兴趣。家长应该让学习阅读的过程充满乐趣，而不是强迫孩子学习。鼓励孩子学习的热情比早早地让他开始阅读更为重要。
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最成功的早教方法是什么呢？是让孩子根据自己的步伐发展，不管做什么，首先要快乐。不要硬是按着孩子去学习字母、数字、颜色、形状或单词，而是要想办法激发他的好奇心，让他自己想去探索一切知识。经常给他读他喜欢的书，但不要强迫他去认里面的字。为他提供各种学习机会，但内容一定要有趣。
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如果孩子已经准备好开始认字读书，有很多好工具可以帮助他——书籍、谜语、游戏、歌曲、电视教育节目，甚至新出的一些适合孩子的电子游戏和DVD。但不能把所有工作都推到这些工具身上，你必须参与进来。比如说，当他看电视播放的教育节目时，跟他坐在一起，讨论电视里面正在播放的知识和信息。如果他在玩电脑游戏，跟他一起玩，确定游戏内容符合他现在的能力水平。如果游戏对他太过困难，会浇灭他的热情，反而会破坏学习目标。教孩子学习阅读的成功关键就是给他一个温馨的环境，支持他、鼓励他主动学习。
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如果他在发泄时选择的语言并不是特别粗鲁，最好的处理办法是用幽默来化解。举例来说，假设他说你是个“老巫婆”，你可以笑着说：“老巫婆正在用蝙蝠的翅膀和青蛙的眼睛煮汤哦。想不想跟老巫婆一起吃晚饭呢？”这样幽默的回答说不定可以让孩子瞬间破涕为笑，也可以帮你保持好心情。
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当然，有时候孩子并不需要讲粗话也能让大人失去耐心——听他们没完没了的唠叨对大人也是一种很大的挑战。遇到这种情况时，一个解决办法是引导孩子将讲话的欲望转移到其他方面。比如说，与其让他在旁边乱七八糟地大呼小叫，不如教他一些绕口令或歌曲，或者花点时间给他读些诗。这样可以让他学着更加注意语言表达内容，也可以加强他对语言作品的欣赏能力。
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