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分光镜 爱因斯坦提出的一种基于光速不变原理的理论。所谓光速不变是指对任何观察者，不论其自身是否在运动，光速都是一样的。这一理论的一个最著名的结果是能量与物质的等价性，用公式表达为E=mc2。它也意味着，我们对时间和空间的感知取决于观察者。该理论之所以称之为“狭义”，是因为它不涉及对象的加速度或引力，对于后者，爱因斯坦后来发展出了广义相对论。
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光谱学光速（c）将光波分解成其各组分波长以便用于分析的仪器。通过分析某种原子所发出的光及其红移，我们就可以识别该原子。通过将光分解成其各组分波长以便了解其波源的性质的学问。
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恒星 一个物理学常数，数值等于299792458米/秒。根据狭义相对论，对于所有观察者，不论其是否在运动，光速都是一样的。
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稳恒态模型 主要由氢构成，因自身引力而聚集在一起的天体，恒星有足够大的质量，其内部的温度和压力启动核聚变。恒星通常诞生于星系的形成时期。
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恒星视差 一种未能得到广泛认可的宇宙模型。在该模型中，宇宙膨胀造成的星系间真空由不断生成的新物质来填补，从而使得宇宙维持一个持续到永恒的近似不变的物质密度。
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超新星 近距恒星的位置相对于遥远的恒星的视在位移。这种位移由地球上的观察者因地球围绕太阳转动而造成观测位置的变动所引起。
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思想实验 恒星因其氢燃料源耗尽而造成的灾难性爆发。对于构成生命至关重要的较重的元素就是在这种导致超新星爆发的过程中生成的。
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紫外线（UV）可见光 通过一系列事件的逻辑链的思维活动构成的实验。当进行实际实验的条件尚不具备时，这是一种非常有用的思考问题的方法。
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波长 波长比可见光稍短的电磁辐射。
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电磁波谱中人眼可见的那部分电磁辐射。其波长范围从0.4微米（紫色）到0.7微米（红色）。
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波的两个连续峰（或谷）之间的距离。电磁辐射的波长决定了它属于电磁波谱的哪部分及其整体性质。
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大爆炸简史：一场伟大的比赛，赛场就是宇宙本身 进一步阅读文献
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本书试图在相对较小的篇幅下阐明大的主题。想更深入探讨这一主题的读者可能会对下列图书（和文章）感兴趣。
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这些文献从科普到较专业的文献不等，每一章所开列的图书都是按最切合本章内容的方式给出的。其中许多作品在写作《大爆炸》时被用到，但另一些作品则超越了本书的范围，特别是那些在“尾声”中提到的文献。
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第1章
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艾伦·查普曼，《天空之神》（Gods in the Sky, ChanneI 4 Books，2002）
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牛津大学的科学史学家讨论了古代天文学的发展及其与宗教和神话的重叠。
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安德鲁·格雷戈里，《找到了！》（Eureka！，Icon，2001）
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古希腊科学、数学、工程和医学的发展。
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卢西奥·拉瑟，《被遗忘的革命》（The Forgotten RevoIution, Springer-VerIag，2004）
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探索科学在古希腊的兴起，讨论了它为什么终结，以及它如何影响到哥白尼、开普勒、伽利略和牛顿。
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迈克尔·霍斯金（主编），《剑桥插图天文学史》（CUP，1996.中译本，江晓原、关增建、钮卫星译，山东画报出版社，2003年第1版）
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一部出色的天文学史入门书。
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