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1701067468 图13.9:这些驱动力结合到一起,使得相同组合M被建立起来,与R组合和J组合并列。其长度1附在了其描述后面,激活了长度节点,使得程序再次考虑组合长度与问题有关联的可能性。这次激活强烈地吸引了码片关注组合的长度。一些码片已经在探索它们之间的关联,而且在1和2之间建立了后继关系,这可能是受abc中的后继关系的驱使。
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1701067473 ▲图13.9
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1701067475 三个一致的字母⇒组合(let⇒group)对应已经建立起来了,由于这个新结构的前景被看好,温度也降到了36,反过来又使得这个新观点被锁定。如果程序这个时候停止,它将得到答案mrrkkk,这也是最常见的答案(图13.13)。
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1701067477 图13.10:由于长度节点一直具有活性,其余两个组合(jjj和abc)也附上了长度描述,2和3之间的后继关联也被注意到了(很大程度是受abc和mrrjjj的结构驱动)。不太可能的候选结构(bc组合和c—j对应)仍然被留意,不过不像以前那样关注了,现在对问题的一致认识开始涌现出来,温度也相当低了。
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1701067482 ▲图13.10
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1701067484 图13.11:2和3之间的关联建立起来了,再加上abc后继组合的驱使,使得码片能够基于数字(而不是字母)后继关系提出并建立由整个字符串构成的组合。这个组合用围绕三个相同组合的实线框表示。同样,由abc和mrrjjj整个字符串构成的这两个组合之间的对应(两个字符串右边的垂直点线)也受到关注。
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1701067486 可笑的是,这些复杂的思想似乎正要成形,少数逆潮流而动的码片叛徒却撞了好运:它们成功地扳倒了c—J对应,代之以c—j对应。显然这降低了整体水平;强大的mrrjjj组合的建立本来能让温度降低许多,然而这种降低却被两个字符串之间对应关系的不平行抵消了。如果这时强行停止程序运行,得出的答案将是mrrjjk,因为这时c似乎更倾向于与字母j而不是组合J对应。不过另外两个对应关系会继续驱使程序(作用在码片上)回到c—J对应。
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1701067491 ▲图13.11
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1701067493 图13.12:事实上,没运行多久就发生了这种情况:c—j对应被打破,c—J对应重新建立起来。另外,abc与mrrjjj整个字符串之间的对应也建立起来了;上面标着整体⇒整体(whole⇒whole),后继组合⇒后继组合(sgroup⇒sgroup),右⇒右(right⇒right,组合中连接的方向),后继⇒后继(successor⇒successor,组合中连接的类型),字母⇒长度(letcat⇒length),以及3⇒3(组合的长度)。
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1701067495 现在程序建立的认知结构已经非常一致了,使得温度降得很低(11),由于温度低,一个码片已经成功根据工作区中给出的移位(字母⇒组合,字母⇒长度,其他对应都是不变对应)得出了规则。得出的规则就是“将最右边的组合的长度用其后继进行替换”,从而得出答案mrrjjjj。
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1701067500 ▲图13.12
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1701067502 从上面的叙述可以清楚地看到,由于模仿者每次运行都充满了随机决定,因此运行得出的结果也可能会不一样。图13.13显示了模仿者1000次运行中给出的不同答案,每次运行都有不同的随机数种子。各种答案的立方条高度表示答案的出现频率,上面标了具体的次数。立方条下面则给出了各种答案最后的平均温度。
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1701067504 答案的频率大致上对应于答案相对于程序的显见程度。例如,对于程序来说,出现了705次的mrrkkk就比只出现了42次的mrrjjjj要显见得多。但是得出mrrjjjj后的平均温度还是比得出mrrkkk后的平均温度要低得多(分别是21和43),这表明虽然后者更显见,程序还是认为,根据答案结构的一致性,前者要好于后者。
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1701067509 ▲图13.13让模仿者运行1000次,每次的随机数种子都不相同,得出的最后答案的样条图
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1701067511 复杂 [:1701064801]
1701067512 总结
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1701067514 通过程序运行中表现出来的机制,模仿者避开了认知的第22条军规:你无法探索所有可能,但如果你不探索它们,你就无法知道哪种可能值得探索。你必须毫无偏见,但需要探索的领域又太大;你需要利用概率来让探索公平。在模仿者受生物启发的策略中,最初是信息很少,使得温度很高,也很随机,许多探索并行进行。随着获得的信息越来越多,适当的概念被发现,温度降低,探索也变得越来越具有确定性,一系列特定概念开始占据主导。整体上使得系统从极为随机、并行和自底向上的处理模式逐渐转变成确定、连贯而且集中的模式,逐步发现对情形的一致性认知并渐渐让其“凝结”。就像我在第12章阐释的,处理模式的逐步转变似乎是一些复杂适应系统的共性。
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1701067516 模仿者与生物系统的相似性迫使我们从更广泛的角度来思考和理解我们所建立的系统。例如,人们可能会注意到,细胞因子在免疫系统中传递信号的作用就类似于码片在类比问题中唤起对特定位置的注意,这实际上就是在广义的信息处理层面上认识生物学单位的功能。类似的,如果注意到了免疫系统中的温度现象——发热、炎症——来自于许多自主体的联合行动,人们也许就会受到启发,从而更好地对模仿者这样的系统中的温度机制进行建模。
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