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NS (中性刺激物) = CS (条件刺激物)
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CS (条件刺激物) → CR (条件反射)
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巴甫洛夫用达尔文主义的术语,解释了这个经典的条件反射实验。他说条件反射可以让动物形成临时的反应机制,在一个充满变数和不可预知的环境中,这种机制能让动物更好地适应环境,具有相当大的价值。对真正的科学心理学来说,在理论和实践两方面,动物或人表现出来的现象是学科的基础;这种观点对心理学中的行为主义理论产生了巨大的影响(见“斯金纳箱”部分),当时行为主义学派正处上升阶段。这个经典的条件反射实验不仅给人们提供了一种了解动物的实验模式,另外,就此引申开去,也能采用类似的方法理解人类的行为;而且,一旦在动物身上建立了某种条件反射关系,那么就让动物通过条件反射产生唾液,科学家可以用唾液来进行更深一步的研究,去测定犬齿类动物的感觉,这种方式既客观,又可以量化。比如,狗能掌握时间吗?另外,狗能识别颜色、音调和图形吗?巴甫洛夫的狗狗们给科学心理学提供了该学科梦寐以求的实验范式;另外,这些关于狗的实验具有完全改变心理学形象的潜质。
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在不小心把一只狗弄疯了以后,巴甫洛夫和他的团队开始探索条件反射中的心理维度的问题。一只倒霉的实验动物通过条件反射的作用,它会对一个圆圈产生反应,这个圆圈也就是“条件刺激物”(CS),另外还配有一个椭圆圈。每次,实验人员给狗看椭圆的时候,就不给它喂食;而给它看圆圈的时候,就给它吃食。接着,实验人员给这只狗看一系列的椭圆圈,这些椭圆圈变得越来越圆了,到了最后,接近圆圈了,很难区分出椭圆和圆圈了。虽然,这只狗似乎能够做出良好的判断,但是很显然,情况的不确定性让这只狗背负上了心理压力,于是,这只晦气的动物变得越来越忧心忡忡,也变得越来越焦虑不安了,巴甫洛夫给此情况取名“实验性神经衰弱症”。动物神经的控制系统与生俱来,是先天的,同时,动物的行为模式可以被修正——这两者之间的互动,让他产生了兴趣;因为这个兴趣,使他着手创办了一家研究所,致力于研究“行为遗传学”,但不久以后, 1936年,他就去世了。他去世的时候,已经是苏联科学界的泰山北斗了,也是苏联的文化偶像了。
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弗洛伊德口误:关于心理学你需要知道的一切
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斯金纳箱
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Skinner Box
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训练老鼠、鸽子、部属和女儿,道理都是一样的
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斯金纳箱指的是,美国心理学家B.F.斯金纳在1929年设计的一个实验器材。
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这个箱子的基本样式是长宽高均为30厘米,阻断光线和声音,让里面的动物(通常都是老鼠)与外界隔绝,不受干扰,并且保证实验人员能够控制给予实验对象的刺激。箱体里有一个装置,这个装置的名称不少,有叫操作锤、操作杆、操作按钮的,也有叫操作框的,就是动物能够操作的东西;还有一个是给予奖励的装置,比如食物斗或者输水管。实验人员可以用这个器材,通过对动物采取奖励措施的方式,对它进行训练,或者让它习惯在操作杠上进行工作,也就是人们所说的“强化正能量”,这种训练或者学习方式被称之为“操作性条件反射”。在此基础上,斯金纳箱还有一些改装设备,比如电流板,可以“强化消极力量”;以及音箱或者屏幕,这是为了给里面的动物,提供诸如自然景象或者音乐等刺激源。
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E.L.桑戴克发明了一种被称之为桑戴克迷箱(Thorndike puzzle box)的类似设备。人们一般认为,这种箱子在设计和效果上,“纯正度”比斯金纳箱要差一些。斯金纳箱的要点是用动物做实验,但是它的实验控制能力更上一层楼,达到了更为严格的科学水平,比如物理学或者化学。
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斯金纳的灵感来自巴甫洛夫的格言,“只要控制住各种外部条件,那么接着,你就会看到动物按部就班地出现各种行为。”他是一个行为学理论的坚定支持者,行为主义学说是心理学的一个学派,其理论完全不考虑大脑内在的思维过程。他们认为,从本质上讲,思维过程是不可认知的,该理论只研究各种行为。斯金纳提出了一种包罗万象的行为主义理论,用此理论,人类所有的行为都可以用“正面强化”和“负面强化”两种术语进行解释。比如,他解释道,他一直保持自己特定的演讲风格,就是因为正面强化(也就是说观众喜欢)。他说,实际上,根据“操作性条件反射(强化疗法)”理论,根本没有所谓的“自由意志”这种东西,而且人类所有的思维活动,只不过是被“反馈回路”控制的各种过程;这些过程经过人心的一番装点粉饰,然后被摆上了台面,成了我们意识层面的想法。
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在斯金纳眼里,“理论”多少属于一个下等词,他对实际应用更感兴趣。在二战期间,他筹谋了“鸽子计划”(又称“Project Orcon”,即“有机控制”之意),也就是人们所说的“在一艘鹈鹕运兵船上,运送鸽子”的计划。他利用条件反射的办法,通过让鸽子在一个目标的仿制物上啄食的方式,训练鸽子们引导导弹。令人叹为观止的是,这个计划的确产生了效果,但是军方从来不曾追捧这个办法。斯金纳还将其理论应用到自己的孩子身上,有一个事件很有名:他给尚在襁褓的女儿,造出了一个“婴儿盒子”,或者说是“空中婴儿床”,这东西像某种隔绝细菌的玩耍围栏,通过各种条件反射的技巧,他可以用这个盒子逗孩子玩,也可以对她进行教育。无可避免地,在公众的印象中,这个“婴儿盒子”和给老鼠准备的“斯金纳盒子”被混成一谈了——对公众这种自行脑补的想法,还有给他的实验仪器取的这个名字,他都拒绝接受。
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