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● 安斯沃思等人（1978）调查发现，美国12个月到18个月大的婴儿中有70%属于安全型依恋，20%属于回避型，剩下10%属于矛盾性。
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● 伊儿卓多和克罗嫩伯格（Van jzendoorn & Kroonenberg， 1988）研究发现虽然安全型依恋在其他文化中也是最常见的类型，但在西欧国家，回避型依恋的比例要高一些，而在以色列和日本矛盾型依恋的比例要高一些。
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● 研究发现，个体早期的依恋类型将影响以后亲密关系的质量（尽管其他因素也会影响以后的依恋关系）。例如，格罗斯曼和格罗斯曼（Grossmann & Grossmann， 1991）发现儿童如果在婴儿时期与母亲建立了安全的依恋关系，那么在童年时期更可能与他人建立亲密的朋友关系。
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● 上述依恋类型似乎具有时间上的相对稳定性。例如，梅因和所罗门（Main & Solomon， 1988）发现婴儿12个月大时的依恋类型对于其6岁时的依恋类型具有预测性。
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专栏6.2 方法介绍：双生子研究
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双生子研究的目的在于了解遗传和环境对某种特质或行为的影响程度。在双生子研究中，研究者招募双生子作为被试，收集其行为及特质的数据资料。有时，研究者也可以使用现成的双生子数据库中的信息。双生子可以分为同卵双生子（MZ）和异卵双生子（DZ，异卵双生也称做假性双生）。双生子之间所共有的基因数量决定了他们是同卵双生子还是异卵双生子。同卵双生子是由同一个受精卵发育而来，所以他们本质上拥有完全一样的遗传基因，他们的基因100%相同。而异卵双生子则是从不同的受精卵发育而来，因此从遗传上来说，他们并不比一般的兄弟姐妹更相似，他们有50%的相同基因。
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双生子研究假设，因为双生子是一起养大的，所以不管是同卵双生子还是异卵双生子，受到的环境影响是一致的。这样，如果同卵双生子的相似程度比异卵双生子更大，那么就应该归因为同卵双生子更大的基因相似性。这就是所谓的相同环境假设。双生子研究分析和比较同卵双生子、异卵双生子之间的相似度。如果发现同卵双生子比异卵双生子更加相似，则表明了基因的影响。如果同卵双生子与异卵双生子相似度大致相当，则说明了共享的环境在发挥影响。如果同卵双生子之间不相似，则体现了非共享的环境的作用。
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双生子研究可以推算以下三种指标：
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1. 一致性几率：双生子二人共同拥有的特质占所有被测特质的比例。
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2. 相关系数：双生子中某一人在某项测验上的得分能在多大程度上预测另一人在该项测验上的得分。
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3. 遗传力估计值：双生子二人之间可观测的或表现型的特质变异与遗传变异间的关系（见专栏6.3）。
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专栏6.3 方法介绍：遗传力估计
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受基因影响的心理特质被认为是可遗传的。遗传力估计正是为了估计群体中某项特质（表型）的变异有多大程度是由遗传的差异所引起的（遗传变异）。
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遗传力估计值为0表示遗传差异对群体中某项特质的变异没有解释力。1则表示所有观察到的群体中的特质变异都是来源于遗传差异。而环境力则是对遗传力的补充，指环境变异对群体中特质变异的影响大小。对群体中某一种特定的特质而言，环境力和遗传力的影响总和为100%。
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遗传力指标适用于群体而不是个体，因此它并不能说明个体继承某项特质的概率有多大。例如，遗传力估计值0.4表示，我们所观察的群体在某项特质上表现出的个体差异，平均有40%左右可能是由遗传差异所引起的。这一数字并不意味着任何个体的该特质都有40%是由基因决定的。
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人们不仅在依恋类型上是不同的，在许多其他特质和行为上也表现出很大的不同，如对压力的反应、智力水平、对心理疾病和体重增加的怀疑等。这些不同产生于两个来源，一个是我们发展和生活的环境因素（如父母、营养），另一个是生理因素（如基因）。生理因素一般被称为“先天”，而环境因素则被称为“后天”。需要注意的是，并非“先天”与“后天”单独在发挥作用，大量的事实表明，二者共同影响我们的发展。这就是所谓的基因与环境的交互作用。
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一个重要的问题是，与环境的差异（生活中的各种经历）相比，遗传的差异（基因）对个体差异的影响有多大。双生子研究（见专栏6.2）可以评估遗传和环境对个体差异造成多大的影响。研究人员可使用遗传力估计值来衡量遗传的相对贡献，它表明了群体中某种特质的变异在多大程度上是由遗传变异所引起的（见专栏6.3）。
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我们生活的环境可以区分为共享和非共享两类。共享的环境是指由同一个家庭养大的兄弟姐妹所共享的环境，包括相同的饮食、语言、社会经济地位等方面。这种共同的环境使得生活于其中的人们在某些特质上十分类似。然而，即便有相同的成长环境，兄弟姐妹还是会发展出不同的性格特征。非共享（独特）的环境是指个人所独有的环境，它把个人与其亲属区分开来，而不是使其变得更相似。非共享环境包括童年的意外事件，以及个人独立于兄弟姐妹之外的朋友圈子等。接下来我们回到本章开头所提及的双生子研究的论文，看一看基因和环境在多大程度上对依恋类型产生影响。
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论文分析
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Bokhorst, C., Bakermans-Kranenburg, M.J., Fearon, R.M. P., Van Ijzendoorn, M.H., Fonagy, P. and Schuengel, C. (2003) The importance of shared environment in mother-infant attachment security: a behavioural genetic study. Child Development, 74: 1769–82.
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摘要
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以157对同卵双生子和异卵双生子为样本，采用定量研究方法研究遗传和环境因素对婴儿的依恋和气质的影响。实验中采用安斯沃思陌生情境测验，结果表明有序型和混乱型依恋的变异只能由独特的环境因素或者误差成分来解释。对安全型和不安全型依恋来说，其变异的52%可由共享的环境解释，而独特的环境及测量误差可以解释48%的变异。遗传因素对混乱型依恋和安全型依恋的影响微乎其微。但遗传因素对气质反应性的变异有77%的解释力，独特的环境及测量误差则只有23%的解释力。气质反应性的差异与依恋的一致性并不相关。
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摘要介绍了作者是如何使用同卵和异卵双生子来研究基因和环境对婴儿与父母之间的依恋关系类型以及婴儿气质的影响，然后概述了他们的研究结果。若不能完全理解摘要提及的术语也不必担心，因为后面的述评还会对它们进行解释。
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引言
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行为遗传学对双生子、兄弟姐妹以及没有血缘关系的儿童（领养的小孩或继子）的研究极大地改变了我们对儿童发展的理解……有学者认为，目前急需从根本上重新思考父母在儿童发展中的作用……大量证据表明遗传对行为、人格特质以及态度的发展起着十分重要的作用，因此目前的趋势比过去更加强调遗传和独特的环境压力的影响。麦古芬等人（McGufin et al.， 2001）在总结行为遗传学研究的进展时写道……大多数已研究过的行为都具有中度到高度的遗传性。并且，如果环境是一个影响因素，其贡献也是非共享、独特的，因为环境使个体变得与其亲属不同，而不是更加相似……似乎没有哪些教养方式能使子女建立起相似发展模式，而缺少遗传基础的行为和特征也是罕见的。不过，一些行为遗传学研究却发现共享的环境对行为是有影响的，尤其是对婴儿和幼儿（Leve et al.， 1998）……本研究似乎发现了一种并不常见的作用模式：在婴幼儿依恋行为的影响因素中，遗传因素的作用较小，而（共享或非共享）环境因素的作用较大。
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