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讨论
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在特质平均水平上的分析得到了许多显著但微小的效应，也得到一些矛盾的结果，它们仅仅间接地支持了人格不随成熟而变化的假设。与此不同的是，重测信度的分析为个体差异的稳定性提供了明确的证据。自我报告所反映的正常人格的五大维度，无论男女，在整个成年期都相当稳定；而配偶评定则验证了神经质、外倾性和开放性的稳定性……今后的研究可从几个方面入手。例如，平均水平变化的某些矛盾结果可能是因为测验的形式不同；两种情况下都用正式的测验版本来做重测是最理想的……
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许多纵向研究的资料显示，衰老本身对人格的影响很小。但不能否认的是，对大多数人而言，正常的衰老过程包含疾病、丧亲、离异、失业和其他很多重大事件。将来研究的一个重要方向就是给特殊群体描绘出这种稳定性的适用范围，特别是那些有精神障碍或神经心理损伤的人群。在这些情况下，观察者评定显得尤为重要，而自我报告的效度则有待商榷。本研究结果表明，可以预期正常人群中的评定者信度（至少配偶的）是高度稳定的。对于病患人群来说，也许评定者信度会发生显著的变化，那就有可能预示着其人格的实际变化。
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本研究结果指出，就特质的平均水平而言，成年期的人格有一些微小改变。但是，个体差异的分析显示人格的全部五大特质在成年期都是稳定的。而且，这一点从神经质、外倾性、经验开放性的配偶评定中也得到了证实。研究者还讨论了可能影响研究结果的一些不足之处。例如，如果他们在1980年和1986年都使用NEO-PI进行测验，要较之在1983年单独使用A、C量表更有利（这在当时不可能办到）。因此，特质水平的变化可能是由于不同的研究方法所致，而并非真实的变化。
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对科斯塔和麦克雷（1988）研究的小结
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科斯塔和麦克雷考察了有关人格的一个基本问题：我们的人格在成年期是变化的还是稳定的？他们着重研究了人格的“大五”特质，并用NEO人格量表进行测量。该研究样本数量很大，男女都有，采用自我报告和配偶评定两种评估方式。他们使用纵向、横断以及时序分析等方法，对样本的人格特质进行了跨度为6年的测量，从两个方面分析了人格特质的变化：群体的平均水平和个体水平。他们发现6年期间，特质在群体的平均水平上有微小的变化。但总体而言，人格在成年期基本上是稳定的。
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科斯塔和麦克雷对人格进行了后续研究，他们认为一个人30岁时的人格可以很好地预测其80岁时的人格。但是，也有研究者并不认为人格如此稳定。例如，阿德尔特（Ardelt， 2000）指出，某些因素会影响人格稳定性的研究结果，如两次人格评估的时间间隔和初测时被试的年龄。研究发现，两次人格评估的时间间隔大于20年，以及被试接受初测时年龄在30岁以下或50岁以上时，人格就没那么稳定了。研究还表明，似乎用NEO人格量表评估的人格比较稳定，但如果使用其他不是基于大五特质设计的量表，结果就没那么稳定了。
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本章小结
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差异心理学还属于心理学中一个相对年轻的领域，它主要研究个体间本身的差异有多大，而不是找出人类行为的一般规律。但人是复杂的，心理差异存在于许多主要方面，也有许多不同的理论和研究证据。这方面包含了大量的研究课题，如我们在人格和智力上有多大的差异等。专栏8.5概括了该领域的一些研究。一方面，这方面的研究具有实际应用价值。例如，人格测验可用来诊断精神疾病，或者帮助人们找到适合的工作。另一方面，目前公认了人格可以预测各种不同的行为和社会后果。例如，人格评估可以预测工作表现，人格因素和心理健康问题关系密切（如抑郁、吸毒）。
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专栏8.5 研究介绍：个体差异的其他研究
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达维瑞和伍兹（Darviri & Woods， 2006）：人格和请假有什么关系？
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很多人即使不生病也会请假。他们的人格是否影响了他们请假的可能性？达维瑞和伍兹提出了这一问题：一个人的人格是否和他们随便请假有关，有的话，是怎么样的。他们也从“大五”人格特质出发，即神经质、外倾性、经验开放性、宜人性和尽责性，检验了这个问题。达维瑞和伍兹区分出了请假的两类原因，出于个人选择（如想和朋友见面）或不可控事件（如要照看生病的孩子）。他们预测，大五人格特质可能和请假有关，但仅限于个人选择导致的缺勤。例如，某个高度外向、喜爱社交的人要比某个外倾性水平较低的人更可能为了休闲活动而请假（如和朋友见面）。
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研究者要求在希腊建筑业工作的128名办公室人员完成一份评估大五人格特质的问卷。接着，让被试评定他们在将来有多大可能因各种原因而请假。这些原因或者是不可控的（如照顾孩子），或者是自己的选择（如不想上班）。研究发现，大五特质中有三个与将来的请假意图有关，尤其是外倾性和经验开放性得分越高、宜人性得分越低的人，将来无故请假的可能越大。看来，人格确实影响那些可控情况下的请假行为。范·奎里等（Van Coillie, Van Mechelen，& Ceulemans， 2006）：愤怒的个体差异
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每个人愤怒时的行为表现并非都是一样的。范·奎里、范·梅赫伦和库里门斯研究了愤怒行为的个体差异。他们要求364名被试回忆9个曾让自己愤怒的事例，然后把这些事例写下来。为了让被试能重回当时的情境，再让他们念一遍。接着，让他们选择8种愤怒行为，表明自己在该情境中在多大程度上想展现出哪些行为，以及实际表现出哪些行为。这些行为包括身体攻击（如打人、扔东西），对自己发脾气（如开始狂饮），或者自我放松（如听音乐、跑步）等。被试还完成了3份人格量表，分别测量他们的大五人格特质、对愤怒的自我表达和控制、体验愤怒的倾向等。
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研究发现，人的愤怒行为存在个体差异；不是每个人在生气的时候都用相同的方式应对。这些个体差异主要出现在三个方面：外在的身体或言语的攻击、降低愤怒程度的方式（如让怒气慢慢消退）、说话以及表现出被感动的方式（如哭泣或说出问题）。
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心理科学之门 9 临床心理学
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本章介绍临床心理学并详细解读一篇相关的研究论文。
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● 领域：临床心理学集中研究精神障碍的评估和治疗。
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● 研究：认知行为疗法对精神分裂症的疗效能维持多久？
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什么是临床心理学
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临床心理学主要研究精神障碍（见专栏9.1）。作为心理学的一个分支，临床心理学评估、诊断并治疗那些遭受精神障碍折磨的人，还研究精神障碍的成因、治疗方案和预防措施等。临床心理学家和各种精神障碍患者打交道，如患有焦虑、抑郁、饮食失调、人际问题、精神分裂症
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专栏9.1 详细资料：什么是精神障碍？
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