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● 差异心理学研究个体间心理的相似和区别。
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● 科斯塔和麦克雷（1988）研究了个体的人格在成年期是否会发生变化。其研究证据表明人格在30岁以后保持稳定。
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第9章
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● 临床心理学研究和关注的是评估、诊断和治疗心理疾病。
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● 斯塔普等人（2005）的论文分析了认知行为疗法在两年的时间中对精神分裂症的治疗效果。他们发现，认知行为疗法能够有效治疗精神分裂症，对部分症状和功能的改善可持续两年之久。
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第三编
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第10章
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● 伦理准则的应用是为了保护被试的身心健康和权益。
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● 米尔格拉姆（1963）对服从的研究凸显出研究者该怎样合乎伦理地对待被试的问题。
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总结
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为了让读者对心理学有一个粗略的了解，全书各章涵盖的内容相当广泛。通过阅读本书，你已经知道了：
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● 一般情况下，对威胁性事物（如狂吠的狗）的觉察并不比非威胁性事物（如植物）更快；
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● 记忆有可能不准确，会受到事后所接受信息的影响；
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● 人们是否会帮助他人，取决于在场的旁观者和人们所处的情境；
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● 孩子与父母之间的依恋类型主要由环境而非遗传决定；
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● 人脑的大小与智力存在相关，并且受到年龄和性别的影响；
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● 人格在成年期基本保持不变；
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● “会谈治疗”中的认知行为疗法能够有效地帮助精神分裂症患者，疗效可达两年以上；
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● 普通民众会在多大程度上服从于权威人物的指令，这个程度达到了一个令人吃惊的地步。
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本书的“研究”专栏还介绍了一些其他研究课题。例如，团体头脑风暴法是否有用，成为祖父母是否让人感觉变年轻了，以及我们是否真的能够体会他人的痛苦。
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全书各章还介绍了多种研究方法，这些研究方法包括：
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● 实验室实验：研究人们从视觉上觉察到具有威胁性的事物的能力，引导性问题如何影响我们对事件的记忆，以及人们对命令的服从程度；
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● 自然实验：可用于研究精神分裂症患者；
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● 观察法：观察被试是否尝试帮助他人，确定母婴依恋类型，以及记录被试在被要求给予他人电击时的行为；
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● 问卷法：评估个体在紧急情况下帮助他人时的心理感受，亦可评估儿童的气质；
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