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样本（Sample）：总体中的一部分，从中可估计整个总体的属性。
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情感性精神分裂症（Schizoaffective disorder）：一种精神障碍，个体不仅表现出精神分裂的症状，还具有间歇性的抑郁和躁狂。
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显著性/显著的（Significance/significant）：仅仅是因为偶然而导致结果偏离预期的程度（例如，因为取样的随机变异或误差）。
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单盲（Single-blind）：在研究过程中，将可能使结果出现偏差的信息对研究者或被试保密。
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社会促进（Social facilitation）：任务进行中，仅因为他人的出现而导致个体的表现受影响（提高或降低）的效应。
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分裂人格（Split personality）：用于描述精神分裂症的一个错误术语（参见多重人格）。
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标准差（Standard deviation）：描述一组数据总体的偏离程度的统计量（即一组数据中的各分数围绕平均数的变异程度）
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统计学（Statistics）：收集和分析大量数据资料的科学。统计学尤其用于从样本推断总体的程度。
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刺激（Stimuli）：stimulus的复数形式，是一种可引发个体特定反应的外部输入（客体、事件或信息）。
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理论（Theory）：用于说明某事物的一个假设或系统的观点。
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特质（Traits）：能够跨情境地影响行为的个人品质或属性。经颅磁刺激（Transcranial magnetic stimulation，简称TMS）：用集中式的磁脉冲诱发脑内一小群细胞产生电活动的技术。
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T检验（T-test）：考察两种条件之间的差异是否显著的统计检验。
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效度（Validity）：在研究过程中，一项测验测出所欲测量的事物的程度。效度
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分为两类：外部效度指从样本中收集的数据能推广到总体的程度，以及数据跨地点、时间和测量方法的稳定性；内部效度指我们在多大程度上能确定是自变量（而非混淆变量）导致因变量的变化。
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变量（Variable）：一个变化的因素。
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被试内设计（Within-participants design），也称做相关设计（related design）或重复测量设计（repeated-measures design）：在研究过程中，所有被试参与全部条件（与被试间设计相对应）。
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心理科学之门 [:1701288010]
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心理科学之门 参考文献
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