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第三，批判性阅读。在《孟子·尽心下》中有一句话：“尽信书，则不如无书。”首先，读者应仔细阅读每一项研究，尤其是重点阅读“批评”这部分内容，看一看前人是如何独立提出自己对经典研究的质疑的。在此基础上，尝试提出自己的想法。多次练习，就能提高自己独立思考的能力和创新能力。
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参加本书翻译的人员：白学军（前言、第1章）、王永胜（第2章）、张慢慢（第3章、第4章）、李士一（第5章、第7章）、谭珂（第6章）、李馨（第8章）、刘丽（第9章、第10章）。翻译完初稿后，大家又进行了互校，然后由谭珂和李士一两位博士研究生对照原文仔细核对了译稿。最后，我对全书进行了统校。
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在本书前几版的翻译过程中，得到了著名心理学家、教育家杨治良教授和郭秀艳教授的鼎力相助，在此向他们表示衷心的感谢！
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著名心理学家、教育家林崇德教授，把我领入心理学的殿堂。他用自己的智慧和勤奋取得了无数令人艳羡的成就，成为全国人民教师的楷模。能够成为他的学生，是我一生的骄傲和荣幸。林老师一直关心此书的翻译工作，我在此向他致以最诚挚的谢意！
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著名心理学家、教育家沈德立先生生前对本书的翻译倾注了大量的心血。虽然他离我们而去了，但他留下的“爱国、尊师、勤奋、认真”的思想，激励着我们不断地前进！谨以此书献给沈先生，以表达弟子对他无尽的怀念！
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父亲生前一直教导我：做好人、做好事。我一直坚守着父亲的忠告。在日常生活中，我经常是忙于工作而很少顾及家庭。一切家务全部由妻子承担，且得到岳父、岳母和母亲的大力支持与帮助，在此对他们表示感谢！
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在翻译和校对书稿的过程中，虽然我们非常用心和认真，力争使翻译内容准确无误，但我深知自己学识修养还需要提高，因此，译文中如有不妥之处，敬请读者批评指正！
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改变心理学的40项研究（第7版） 前言
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欢迎大家阅读《改变心理学的40项研究》一书的第七版。20多年来，该书已成为世界各地许多大学和高中的主要参考书，且已被翻译为六种语言。第七版中的大部分内容在第一版时就已包含其中了，这表明那些标志性研究仍然对当今心理学的思想与研究有着深远的影响。这些研究和各版中增改的研究使我们得以一瞥科学心理学的诞生及发展，并使我们了解到人类在认识自身复杂天性方面所作出的努力。
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在心理学的各分支领域中，对人类行为的众多研究都有着举足轻重、意义深远的影响。这些研究结果改变了我们对人类行为的认识，并为日后不计其数的实验设计和研究程序打下了坚实的基础。虽然有些早期研究取得的结果后来饱受争议和质疑，但它们在特定历史条件下的影响和作用却丝毫未被削弱。它们依旧为新的著述所引用，并成为学术探讨的话题，它们仍是教科书中的基本内容，并在心理学家的心目中占有独特的地位。
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本书的构思源于我在心理学方面三十多年的教学经验。心理学教科书多以一些重要研究为基本内容，这些研究在相对短暂的心理学史上，对心理科学的形成有着举足轻重的作用。然而，教科书通常简练概括这些研究的过程和结果，却很少对原创性的重要研究给予应有的关注，从而大大削弱了科学探索的生命力和兴奋感。有时，对这些研究方法和成果的介绍方式甚至会影响读者正确理解研究过程及真正意义。这绝不是为了批评教科书的作者们，因为教科书的篇幅有限，他们不得不对研究的内容和细节进行艰难的取舍。然而，出现这种情况是令人遗憾的，因为现代心理学的基础是科学研究。在一个多世纪里，有许多构思独特、设计精巧的研究，不断地拓展和完善着我们对人类行为的认识与理解，使之达到今日如此深入的程度。
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本书试图填补心理学教科书与心理学研究之间的鸿沟，它也是对心理学史上重大事件的一次回顾。我希望通过自己的介绍能使这40项研究得到真实再现，以让读者亲身感受它们。本书谨献给所有希望深入了解心理学真正起源的人。
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研究的选择
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本书所涵盖的研究是根据心理学教科书、学术期刊和许多心理学分支学科的权威专家的建议精心挑选出来的。虽然对应选多少研究事先并无计划，但是从历史的角度和本书的篇幅两方面来考虑，选择40项研究似乎恰到好处。所挑选的这些研究，在心理学史上也许是最著名、最重要或是最有影响的。我用“也许”这个词是因为本书的许多读者可能会对其中的一些选择持不同的意见。毫无疑问，要列出一张让所有人都满意的40项研究报告的目录是不可能的。然而，本书所包含的这些研究一直被频繁地引用，在它们发表以后，引发了激烈的争论，引出了很多的相关研究，开创了心理学探索的新领域，极大地改变了我们对人类行为的认识。这些研究是按其所属的心理学分支组织起来的，主要包括：生物学与人类行为；知觉和意识；学习和条件反射；智力、认知和记忆；人类的发展；情绪和动机；人格；心理病理学；心理治疗学和社会心理学。
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本书的体例
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这本书不可能将原始研究报告全部包括在内。为了便于读者更好地理解每一项研究，本书采用了统一的格式对这些原创研究进行了分析和概括，每项研究都包含以下内容：
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1.一篇确切的、方便查找的关于该原始研究出处的参考文献；
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2.该研究背景的简要介绍及开展此项研究的原因；
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3.该研究检验的理论命题或假设；
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4.对实验设计和方法的详细介绍，包括被试的选择和组织、仪器和材料的使用、进行研究的实际步骤；
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5.用清晰的、易理解的、非技术性的、非统计术语的通俗语言总结研究结果；
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6.根据研究者在原文中对结果的讨论来解释该项研究发现的意义；
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7.该研究在心理学领域内的重要性；
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