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另一种对TAT测验基本的、也是非常重要的批评（批评内容之一也指向罗夏墨迹技术）是对投射假说本身的有效性提出怀疑。TAT测验依据的假设是，人们对图画所作的描述揭示了他们的基本人格特征，以及持续进行的潜意识心理过程。不过，有科学证据表明，对像罗夏墨迹测验和TAT测验等投射测验的反应，会更多受随机因素和情境因素的影响。这就意味着，假设你周一刚做完工作、与老板大吵一架后做一次TAT测验，然后周六从海滨轻松地玩了一天回来再做一次TAT测验，在这两种情况下，你依据图画所编的故事可能会完全不同。批评者指出，造成故事内容不同的原因是因为TAT测验只反映了你当前的心理状态，而不是你的真实的潜在自我。
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作为该批评的一项证据，有研究已找到了各种与TAT测验结果相关的影响因素：饥饿、缺乏睡眠、药物使用、焦虑水平、挫折、语言能力、施测人员的特征、被试对测验情境的态度和被试的认知能力。依据这些发现，心理测验领域的权威人物之一安妮·安娜斯塔西（Anne Anastasi）曾写道：“许多研究倾向于质疑投射假说，有充足证据表明两选一的方式能更好地解释个体对无结构刺激的反应。”（Anastasi & Urbinai，1996）
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近期应用
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每一年，默瑞的研究和主题统觉测验仍然被众多的人格特征研究及人格测验的研究所引证和使用。一项研究将诊断为分离性障碍的患者，如创伤性遗忘和分离性身份识别障碍（以前被称为多重人格障碍）与精神病院的住院病人的TAT作答进行比较（Pica et al.，2001）。研究者们发现，在分离性障碍病人中，TAT图片的作答几乎不包含积极情绪。“分离性障碍被试的测验行为特征包括转换、恍惚状态、访谈中的遗忘（在访谈过程中对部分内容的遗忘）和对图片产生强烈的（激动的）抵制情绪”（P.847）。
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默瑞1938年的研究也为不少有关人格障碍的研究所借鉴，这些研究涉及反社会人格（不顾及别人的权利；缺乏内疚感或良心）、回避型人格（长期的和持续的不恰当情绪）、边缘型人格（激愤，极不稳定的人际关系）和自恋型人格（极端的自我重要感，非常需要别人的赞美）。一些研究发现，TAT和测验可成功鉴别所有这些人格障碍并且TAT分数与MMPI（明尼苏达多相人格问卷）分数一致。MMPI是一个应用广泛并有较高效度的较客观的人格评定工具（Ackerman et al.，1999）。
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人们对含义模糊图片的解释绝大多数是随着文化的不同而改变的，承认这一点非常重要。有研究证实了这一点。该研究分析了赞比亚青少年与德国青少年对TAT的反应（Renaud & Murry，1996）。如你所想，这两个被试组在文化、信仰、受教育程度和生活经历方面都非常不同。作者发现，两个被试组对研究中所使用的五张TAT图片的意象复杂性和解释有非常显著的差异，以至于作者指出，事实上使用TAT这个方法比较不同文化下人们的重要心理变量可能是无效的。
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结论
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像TAT测验和罗夏墨迹测验等投射测验最引人注目的一个方面是，尽管有大量的证据谴责它们信度、效度低，理论基础可能不正确，但它们仍在治疗师常用心理测验之列。事实上，临床医生仍然热衷于这些测验工具，而实验心理学家却渐渐对它们有了戒心，这成为两组不同专业的人群争论的焦点（关于此问题的综述，参见 Lilienfeld，Wood，& Garb，2000）。我们如何调和这一矛盾呢？对这一问题最普遍的答案是，TAT和罗夏墨迹测验通常用于心理治疗而非用作正式的诊断工具，更多的是作为临床医生与其病人早期访谈的补充。随后，治疗师们以非常个人化的方式使用这些测验以打开其与来访者的交流通道，并进入来访者若没有TAT的故事提示可能回避或隐藏的心理领域（参见Cramer，2006）。正如一名执业心理治疗师所说：“虽然我不给当事人对TAT的回答打分或用它做诊断依据，但是图画是一种奇妙而有效的工具，把我们带入当事人生活中受困扰的领域。这些问题从进行TAT测验的过程中流露出来，能使治疗更有针对性，也更有效。”（引自作者的文件）
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Ackerman, S., Clemence, A., Weatherill, R., & Hilsenroth, M.(1999).Use of the TAT in the assessment of DSM-Ⅳ Cluster B personality disorders.Journal of Personality Assessment, 73(3), 422-442.
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Anastasi, A., & Urbinai, S.(1996).Psychological testing, 7th ed.New York: Macmillan.
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Cramer, P.(2006).Storytelling, narrative, and the Thematic Apperception Test.New York: GuilfordPress.
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Eron, L.(1950).A normative study of the thematic apperception test.Psychological Monographs, 64 (9, Whole No.315).
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Hofer, J., & Chasiotis, A.(2004).Methodological considerations of applying a TAT-type picture-story test in cross-cultural research: A comparison of German and Zambian adolescents.Journal of Cross-Cultural Psychology, 35(2), 224–241.
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Lilienfeld, S., Wood, J., & Carb, H.(2000).The scientific status of projective techniques.Psychological Science in the Public Interest，1, 27-66.
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Pica, M., Beere, D., Lovinger, S., & Dush, D.(2001).The responses of dissociative patients on the TAT.Journal of Clinical Psychology, 57, 847-864.
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改变心理学的40项研究（第7版） 第十章 社会心理学
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社会心理学是心理学的一个分支，它主要探讨的问题是：别人怎样影响你的行为，而你又怎样影响他人的行为。简言之，社会心理学就是研究人与人相互作用的一门科学。心理学的这一分支内容很庞杂，范围涉及广泛，包括浪漫的爱情关系、集体行为，以及偏见、歧视、攻击行为等多种主题。这可能是很多非心理学家的人认为与自己个人生活最为相关的一个心理学研究领域。我们所有人大多数的清醒时间都在以不同方式与他人进行相互作用，所以我们自然想知道更多包含在我们的社会关系之中的心理学过程。而且，社会心理学包含大量具有里程碑意义的科学研究，其数量之多在心理学领域中也屈指可数。
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本章所选取的四项研究以以下几种方式使心理学发生了明显的变化：（1）为人们提供了看待人类社会行为的全新视角；（2）激起新的研究浪潮，使人们或证实，或改变，或反对原有的研究结果；（3）引起了关于研究伦理的热烈争论，并最终促成了在本书前言中讨论的伦理守则。
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第一项研究是心理学史上最为著名的研究之一：菲利普·津巴多的“斯坦福监狱实验”，这项研究产生了一些关于监禁心理学的惊人启示；第二项研究探讨了从众效应对行为的决定作用；第三项研究揭示了一个令人惊讶的现象，叫作“旁观者效应”，这种现象是指在危难时刻，旁观者越多，愿意伸出援手的人就越少；最后，我们所要接触的也许是心理学史上最闻名于世的研究（在某种意义上也可以说是名誉尽失的研究）——斯坦利·米尔格拉姆（Stanley Milgram）的“盲目服从权威的研究”。
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改变心理学的40项研究（第7版） 研究37 斯坦福监狱实验
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Zimbardo, P.G.(1972).The pathology of imprisonment.Society, 9(6), 4–8.
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