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3．把A数字减掉B数字，得到： （C）
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4．再次写下你现在的年龄： （D）
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5．把D数字减掉C数字，得到： （E）
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这道数学题与你还有多少时间有何关系？C数字显示你还有多少年可活；为了让这个数字更具意义，请看最后一个数字E（有可能是负数），它是从另一个角度看过来的。假如E数字与你现在的年纪相当，便表示你还拥有的余生岁数是你已活过岁数的两倍之多。
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让我们来看看芭芭拉的例子，她今年44岁。
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1．写下你预期活到多少岁：80（A）
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2．写下你现在的年龄：44（B）
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3．把A数字减掉B数字，得到：36（C）
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4．再次写下你现在的年龄：44（D）
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5．把D数字减掉C数字，得到：8（E）
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这样一计算，芭芭拉还有36年可以供她去追求多种兴趣。“挺有意思。”芭芭拉可能会这么说，但态度无所谓。那么我们就请芭芭拉注意最后一个数字。往前看，芭芭拉还有36年岁月；而往后看，36年前她只有8岁大，还是个三年级的小学生！想想看她从8岁起学了多少事物，做了多少事：乘除法、文字、学习美国历史、校外教学、培养各种爱好、兼职工作、人际关系。芭芭拉从8岁至今所得到的经验、磨炼的技巧，多得无法计数。这道算式的启示是：芭芭拉有的是时间去体验学习新事物，可以做她从8岁到现在的这段岁月当中所做过的事。
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有人的数字E是负数吗？来看一下刚完成研究生学业的约翰所做的这个练习。
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1．写下你预期活到多少岁：85（A）
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2．写下你现在的年龄：26（B）
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3．把A数字减掉B数字，得到：59（C）
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4．再次写下你现在的年龄：26（D）
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5．把D数字减掉C数字，得到：-33（E）
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约翰计算出他还有59年的余生。若倒回去算，59年前约翰还没出生，事实上他那时是负33岁。换句话说，他在出生前就已经有33年可“挥霍”了！
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最后来看伊莲的问卷，她现年64岁：
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1．写下你预期活到多少岁：88（A）
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2．写下你现在的年龄：64（B）
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3．把A数字减掉B数字，得到：24（C）
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4．再次写下你现在的年龄：64（D）
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5．把D数字减掉C数字，得到：40（E）
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