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出众：人生进阶的技术 在现有事物上进行再创造
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创造力可能是所有超能力中最强大的。
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从根本上说，创造力是新兴公司的核心，因为这些公司是靠创造产品才成立的。新兴公司的核心理念几乎都是从创建者的创造力中衍生出来的。
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创造力是成功的新兴公司不可或缺的元素。和别人一起开一家洗车行不叫新兴公司，前人已经做过了。新兴公司是要开一家用与众不同的方式洗车的洗车行，这种方式要远胜以前的方法，让所有人都想跟风学习。
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但这并不是说要让你无中生有地变出一个想法。创造新的事物通常都是对过去事物的一种改造、一种再创作，哪怕两者的差距就像百科全书和互联网一样大。
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你可以让世界上想象力最奇特的人想象一下外星人的样子。他们想象出来的外星人大多都会是拟人的——有胳膊、腿、头和眼睛。因为我们对生物的唯一理解就是一种固定组合：头和身体。即使你是世界上想象力最丰富的人之一，也不太可能想象一个不符合这种规律的智慧生物。
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重点是：如果我们最丰富的想象也不过是建立在现有事物的基础上，那么这对于其他事物来说也是如此。
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创造甚至不需要拥有超凡的视角。天才的创意之一T型车就是一种（革命性的）再创造，源于马车。亨利·福特的创意不是凭空想象出来的，他只是以一种几个世纪以来其他人都没想到的方式，重新设计出了新的产品。当这个产品从梦想变成现实后，就在整个世界引起了巨大的反响。
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出众：人生进阶的技术 将你的学士帽抛向空中
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“我看着眼前这群充满朝气的年轻人……”
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很多人都会在结业式的演讲中，以这样的话作为开场白，但我不会。
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我喜欢带着笑容跳上演讲台，轻快地跟大家打招呼，让大家知道世界上没有其他地方比此时此刻更让人激动了。
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我最近在温哥华博域中学的一次毕业演讲就是这样开场的。博域中学位于我的家乡不列颠哥伦比亚省，是一所私立寄宿制学校。该校的学生都很优秀，而且其中80%都来自其他地方——俄罗斯、亚洲、拉美以及其他经济快速发展的地区。这些学生的家长很重视子女教育，所以即使他们很想念自己的孩子，也要让他们离开家乡去争取更好的机会。
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我演讲的题目是“尽情挥洒你的青春”，我知道学生会喜欢这样的题目。然后我就要讲一些本书的核心内容进行试水，看看大家的反应，结果学生们确实喜欢这些内容。
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我知道本书的读者大多很年轻，或至少感觉自己是年轻的。当你准备要在社会上大展拳脚时，会经历那些年轻人的感受：激动、满怀希望、害怕开始但更怕无所作为。
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所以以下就是结业式演讲版的本书。我将其改成了7点主要内容：
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1.做自己。我以一句名言作为开场白：“做自己，别做其他人。”我提醒那些孩子，不管他们多大，总有人会试图告诉他们——他们是谁、应该做些什么。但是我想说，不论最终别人告诫你们什么，你们应该在自己真正想做一件事的时候再去做。如果你对“我是否快乐”这个问题的回答是肯定的，那不管你在做的是什么，就都是对的。如果其他人说你做得不对，不用去理会他们。
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2.将弱势变为优势。我知道这些来加拿大读书的孩子可能会觉得自己在异国读书，处于弱势，因为教学使用的语言不是他们的母语。但是几乎无一例外的，他们将会发现能流利地说一门外语是一个巨大的优势。这种思维方式的转换会一直有效，就像是武士的精神控制术一样。你可以轻松地把一个一般会被认为是弱势的事当作优势。这只取决于你怎样想。
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3.不要害怕与众不同。我告诉他们不要在意自己是否合群，而是要找到展示自己与众不同的最好方式。我请他们不要放弃那些在故乡的课余活动中学到的技能，尽管那些活动在加拿大可能不那么流行，因为这些技能才是许多加拿大孩子不具备的。一个好坏参半的事实是，我们都是一个流水线的产物，但如果你知道怎么去设计自己的模型，就有了独特的优势。某一天，在一个意想不到的时刻，你拥有的所有技能都将派上用场。这些才能最终会将你和那些拥有与你一样学位的人区别开来，而你越与众不同，就越无可替代。
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4.要有远见。一个小的想法可以衍生出伟大的创意。不要想着“我要造一架飞机”，而要想着“我要造一只火箭飞船”（或者算了，埃隆·马斯克都已经做过了。造个喷射背包怎么样？不行，美国国家航空航天局已经在研制了。不然我们去研究登月的新方式吧！这就比较接近我们的想法了！大胆设想吧）。
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5.争取你想要的。我喜欢这个看似平凡无奇的小建议。你得去争取比别人提供给你的更多的东西。如果他们拒绝了，那又能怎样？如果他们答应了，那再好不过。如果你自己不去争取，就没人能帮得了你。如果你自己不开口争取任何事，最终会得到什么？什么都没有。
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6.细节很重要。学生可能不想听这一点，但我还是要告诉他们，父母强迫他们去做的一些小事将来会有回报的。比如微笑、刷牙、整理仪容、提前计划、有始有终。正是这些看似平凡的琐事，将我们塑造成了现在的样子。随着时间的流逝，随着能力和责任的增加，这些好的习惯也会随之扩大。直到有一天，有始有终的好习惯促使你再修改了一下某个困难的课题，然后你就突然取得了价值百万的发现。在你还是孩子的时候，这听起来可能像是无意义的唠叨，但是有一天这些教导会展现出自己的意义。
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