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1701377342 ◆屈辱(例如,强迫做低贱的杂役)
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1701377344 ◆惩罚(例如,当囚徒无法完成困难到几乎不能完成的任务时给予打击)
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1701377346 ◆压制(例如,按照计划进行所有摧毁自信心的行为,持续不断地增加严酷程度)
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1701377348 3.去除任何自主行动的机会。
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1701377350 ◆(注意:这是个很重要的步骤,因为目标存在通过成功地完成即使是很微不足道的,但却是他自己选择进行的任务而培养起自尊的危险。)
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1701377352 ◆参见其他章节
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1701377354 4.用消极信息进行狂轰滥炸。
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1701377356 ◆嘲笑奚落(特别是当着其他人的面儿)
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1701377358 ◆撒谎(例如,告诉囚徒他的健康状况正在致命地恶化)
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1701377360 ◆剥夺所有的感官刺激(参见“黑屋禁闭”)
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1701377362 5.系统地破坏目标的自我形象。
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1701377364 ◆打击(例如,给目标出示关于他正在恶化的情况的照片或者其他证据)
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1701377366 ◆解构[例如,对于囚徒的不同方面(比如生理、情绪、精神等等)出乎意料地使用不同的策略]
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1701377368 ◆破坏形象模型(例如,让目标知道与其处于相同处境的他人是如何被摧毁的)
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1701377373 安迪酷爱新技术。
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1701377375 胡萝卜比棍棒更有力量。
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1701377377 [1] 乌拉圭首都。
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1701377379 [2] 本章内容引自《人格破坏和激励摧毁》一书。
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1701377384 哈佛激励课 [:1701375950]
1701377385 哈佛激励课 第14章 多米诺效应
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1701377387 阿历克斯惨遭连锁反应之苦。
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1701377389 一切都是从他不经意间用锤子砸了自己的大拇指开始的。这是星期六的早晨,地点是在花园里,当时阿历克斯正在把那即将完成的小零件给安装到新的库房上。阿历克斯对自己无法得心应手地使用锤子感到很窝火,于是他就瞄准这个新矗立起来的建筑物的门柱使劲一击。门框塌陷了进去,库房的其余部分也很快就随之倒塌了。“我对房屋修缮可真是不怎么在行。”阿历克斯总结道。
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