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1701379021 你可以用下面的图表将自己的分数与美国成年人的大样本进行比较。
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1701379026 请记住,你的分数反映的是现在的你如何看待自己。你此时的坚毅指数可能与你年轻时的坚毅指数有所不同。如果你过一段时间再进行一次测试,那么就可能会得到一个不同的分数。就像这本书接下来将要讨论的那样,你有充分的理由相信,坚毅指数是可以改变的。
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1701379028 坚毅有两个组成部分:激情和毅力。如果你想挖掘得更深入一点儿,不妨计算一下自己在每个部分的单项得分。你的激情得分是将你在奇数题上的得分相加,再除以5。你的毅力得分是将你在偶数题上的得分相加,再除以5。
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1701379030 如果你在激情上的得分较高,那么你在毅力方面可能也会获得高分,反之亦然。不过,大多数人的毅力得分可能会比激情得分稍高一些。比如说,我在写这一章的时候也做了测试,我的总分是4.6分,其中,毅力得分是5.0分,而激情得分只有4.2分。无论这听起来多么奇怪,对我来说,随着时间的推移,专注于一个目标比努力工作、克服挫折更为困难。这种毅力得分往往超越激情得分的普遍模式,让我们明白:激情和毅力并不是一回事。
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1701379034 当你在测试自己的坚毅指数时,可能已经注意到,其中没有一个问题是有关你对完成目标的决心的强烈程度的。这可能显得有些奇怪,对很多人来说,激情是“痴迷”或“着魔”的代名词。但在关于如何才能成功的采访中,高成就者对承诺的含义给出了不同的见解。他们在谈话中多次提及的不是强度,而是长期的坚持。
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1701379036 例如,我曾听一些厨师说过,他们从小就喜欢在电视上看茱莉亚·切尔德的节目,对烹调的痴迷更是一直延续到了成年以后。我也曾听说,在长达四五十年的投资生涯中,一些投资者对金融市场的好奇心,与他们第一天做交易时并无二致。我还曾听说,有一些数学家在某个问题上不分白天黑夜地研究了很多年,他们从未想过:“噢,让这个问题见鬼去吧,我要去做别的事情了。”
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1701379038 由此可见,那些有关激情的问题能让你思考应该如何随着时间的推移,稳步地坚持你的目标。可是,激情这个词能够适当地形容持续、恒久的坚持吗?有人可能会说,我应该找一个更好的词,也许是这样,但重要的是这个观点本身:热情是普遍的,坚忍才是罕见的。
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1701379040 我们不妨听听杰夫瑞·盖特曼的经历。在过去的十几年,杰夫瑞一直是《纽约时报》(New York Times)东非局的局长。2012年,他以对东非冲突的报道获得了普利策国际报道奖。在国际新闻圈里,他是一个明星——他冒着生命危险做追踪报道的勇气备受赞赏,他毫不畏缩地报道着那些难以想象的恐怖事件。
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1701379042 在我20岁出头时,我就认识了杰夫瑞。当时,我们俩都在牛津大学攻读硕士学位。那时候,我们都不知道毕业后我们想做什么,我们都拼命地想要弄清楚自己对未来的规划。
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1701379044 最近,我打电话给杰夫瑞,他正在内罗毕,那里是他到非洲地区旅行前的大本营。每隔几分钟,我们就要互相确认一下对方是否能听得到。寒暄之后,我让杰夫瑞思考一下“激情”这个概念,以及激情是如何在他的生活中发生作用的。
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1701379046 “很久以来,我都很清楚自己想待在哪里。”杰夫瑞告诉我,“我的激情就是在东非生活和工作。”
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1701379048 “哦,我以前认为你的激情是新闻,而不是在世界上的某一个地区生活。如果要你在做一名记者和在东非生活中二选一,你会选择哪一个?”
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1701379050 我以为杰夫瑞会选择做记者,但是,他没有。
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1701379052 “你看,新闻这个行业非常适合我,我一直喜欢写作。能身处于一种新的环境,我一直都感觉挺好,即使新闻领域具有冲突性的一面——这说的是我的个性,我喜欢挑战权威。但我认为,在某种意义上,从事新闻行业只是我追求终极目标的一个手段。”
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1701379054 杰夫瑞的激情是经过了一段时间后才浮现出来的,它不仅是一个被动发掘的过程——发掘隐藏在他心灵深处的一块小宝石,而且是杰夫瑞主动建构出来的。杰夫瑞不仅是去寻找他的激情,他还创造了激情。
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1701379056 杰夫瑞在18岁的时候,从伊利诺伊州的艾文斯顿来到了纽约的伊萨卡,当时他还无法预测自己未来的职业生涯。在康奈尔大学,他选择了哲学专业,他认为,“这是最容易满足学分要求的专业”。在大一结束后的那个夏天,他来到了东非,这是一切的开始:“我不知道该如何解释,这个地方让我打开了心扉。这里有一种氛围,我想与之相连,我想让它成为我生活的一部分。”
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1701379058 回到康奈尔后,杰夫瑞就开始选修斯瓦希里语课程。在大学二年级结束后,他休学一年,背着包到世界各地旅行。在旅行中,他又回到了非洲东部,再度经历了和初访时同样的心灵震撼。
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1701379060 那时,他还不清楚他该如何在那里生活。那么,他是怎么撞到新闻这条路上去的呢?一位对杰夫瑞的写作颇为欣赏的教授建议他做记者。杰夫瑞当时认为:“这是我听过的最愚蠢的想法了……谁会想为一份无聊的报纸工作?”(我记得自己对成为一名教授,也有过同样的想法:谁会想做一个无聊的教授?)最终,杰夫瑞开始在校报《康奈尔日报》工作,不过是作为一名摄影师,而不是一名记者。
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1701379062 “当我来到牛津大学之后,在学业上感到很失落。我不知道自己到底想做什么,牛津大学的教授对此感到震惊。他们在想,那你为什么到这儿来?这是一个严肃的地方,你应该对自己想学什么有一个坚定的认识,否则你就不应该来这里。”
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1701379064 当时我的猜测是,杰夫瑞可能想做一名摄影记者。他让我想起了罗伯特·金凯德——也就是克林特·伊斯特伍德在电影《廊桥遗梦》中扮演的那位聪明的摄影师。我还记得20年前杰夫瑞给我看的那些照片,当时我还以为那是美国《国家地理》杂志上的照片,但实际上都是杰夫瑞自己拍的。
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1701379066 在牛津大学的第二年,他想通了,觉得新闻是一个更好的选择:“我了解到,做记者可以让我去非洲,这会很有趣,我将会写出更有创造性的新闻,然后我就知道了,这就是我要做的。我制订了能帮助我实现目标的可行且稳妥的计划,因为新闻业是层级分明的,需要一步一步来。”
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1701379068 第一步是给牛津大学的校报撰稿,第二步是在威斯康星州的一家小报做暑期实习,第三步是在佛罗里达州《圣彼得堡时报》的都市版工作,第四步是到《洛杉矶时报》工作,第五步是做《纽约时报》驻亚特兰大的国家级记者,第六步是被派往海外报道战争。2006年,在给自己设定目标后的第12年,他终于达到了第七步,成为《纽约时报》东非局的局长。
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