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1701381913 亚里士多德曾说过,好事太多(或太少)就会变为坏事。例如,勇气太少便是懦弱,但是太多又变成莽撞。同理,你也可能太过善良,过度慷慨,过分诚实,过于自制。心理学家亚当·格兰特和巴里·施瓦茨重新审视了这一观点,他们认为可以用一个倒“U”字形来描绘任何品格的好处,其最佳状态出现在两极的中间。
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1701381915 迄今为止,对于坚毅,我尚未找到性格特质(比如外向性格)上所呈现的倒“U”形。不管怎样,任何选择都有利有弊,我也乐于将这些想法应用在坚毅上。你不难设想在一些情形下,放弃是当时最好的选择。当你卡在一个想法、一项运动、一份工作或者一段亲密关系上时,所耗费的时间远远超过应花费的时间。
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1701381917 就我的个人经验而言,放弃学钢琴就不失为一个明智的决定,因为很显然,我对钢琴既无兴趣,也没有明显的天赋。事实上,我应该尽早一些放弃的,这样钢琴老师就不用听我即兴弹奏那些我没怎么练过的曲子了。我还曾打算将法语学到流利的程度,后来觉得放弃这个目标也是个不错的主意。在钢琴和法语上节省的时间让我有更充裕的时间去追求其他我更有兴趣的目标。
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1701381919 所以,毫无例外地坚持完成所有你开始做的事情,会让你错失其他更好的机会。比较理想的情况是,即使你未能坚持某项活动,转而选择其他低层次的目标,你仍能很快地实现终极目标。
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1701381921 我并不担心坚毅的广泛流行,这样的一种品质在当下的现实中是非常匮乏的。你有多少次下班回家后会对你的伴侣说:“天啊,办公室的每个人都太过坚毅了!他们为了实现目标坚持得太久了!他们太拼了!我真希望他们对工作不要那么拼!”
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1701381923 最近,我让300多名美国成年人做了“坚毅力表”,并且让他们与我分享了自己在收到结果后的感受。很多人说他们对自己的分数还算满意,有些人则希望自己更加坚毅。但是,在整个样本中,没有一个人在经过反思后,希望自己少具备一些坚毅的品质。
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1701381925 我确信,坚毅会让我们拥有更好的结果。但是,那些坚毅到极端,已经不需要更加坚毅的人除外。
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1701381929 那么,坚毅是唯一重要的品质吗?事实上,我并不这样认为。
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1701381931 我可以告诉你,我的孩子渐渐长大,坚毅并不是我希望她们拥有的唯一的优秀品质。我是否希望她们无论做什么都能成功?当然是的。但是,成功和善良之间并不能画等号,如果非要我从两者中做出选择,我会把善良放在第一位。
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1701381933 事实上,在有关“人们如何评价他人”的研究中,从重要性上来说,道德胜过其他一切品质。比如,如果我们的邻居不太勤快,我们就只会注意到这一点;但如果他们缺乏诚实、正直和可靠这样的品质,我们就会感到深受冒犯。
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1701381935 所以,坚毅并非一切。要想获得成长和幸福,一个人还需要很多其他的良好品质,因为人的性格是由很多方面组成的。
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1701381937 思考坚毅的一种方式,是理解它与其他品格之间的关系。在评估坚毅与其他美德时,我发现了三个可靠的集群,我把它们称为品格中的内在、人际和智力三个维度。你也可以称它们为意、心、脑的力量。
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1701381939 内在品格包括坚毅。这个美德集群还包括自控力,因为它与抵制短信、电子游戏等各种诱惑相关。这意味着坚毅的人往往能够更好地进行自我控制。各种美德共同作用,能够使人达成重要的个人目标,这些品质被统称为“执行品格”(performance character)或者“自我管理技能”(self-management skills)。社会评论员和记者戴维·布鲁克斯将其称为“简历美德”(resume virtues),因为这正是我们被聘用并能一直受雇的原因。
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1701381941 人际品格包括感恩、社会情商以及对愤怒等情绪的自我控制能力。这些品质让你能够与他人相处,并且为他人提供帮助。有时,这些品质被称为“道德品质”(moral character)。戴维·布鲁克斯喜欢将其称为“悼词美德”(eulogy virtues)。因为,这些品质更能让他人记住我们。当我们钦佩地说某个人是个“大好人”时,我们想的正是此人的优秀品质。
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1701381943 智力品质包括对事物保持好奇心及强烈的兴趣等,这些品质能够激励人以主动和开放的状态与世界互动。
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1701381945 我的纵向研究表明,这三种品质集群预测的结果也有所不同。对学业成绩,包括优异的成绩单来说,包含坚毅力在内的内在品质集群是最好的预测指标。但是对积极的社会功能来说,比如你能拥有多少朋友,人际交往品质的重要性就会凸显出来。而对于获得积极、独立的学习态度而言,智力品质则是最具预测性的。
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1701381947 最后,品格的多重性比单一性显得更加重要。
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1701381951 我常被问及的另一个问题是:培养坚毅的品质是否会因为给孩子设定的目标过高而适得其反。“当心啊,达克沃思博士,别让孩子们觉得自己长大后都能成为博尔特、莫扎特,或爱因斯坦。”
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1701381953 如果我们成不了爱因斯坦,那么学习物理还有意义吗?如果我们成不了博尔特,我们还有必要去晨跑吗?比昨天跑得更快一点儿、更远一点儿,还有意义吗?在我眼里,这些问题都是很荒谬的。如果女儿对我说:“妈妈,我今天不应该再练钢琴了,因为我永远也成不了莫扎特。”我会回答:“你弹钢琴不是为了成为莫扎特。”
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1701381955 所有人都会受到限制——不仅是天分,还有机遇。但是,我们通常都没有想到,这些限制是我们自己加在身上的。例如,我们去尝试,然后失败了,于是就认为自己已经到达了自身的极限。或者,我们刚走几步就改变了方向。不论是哪种情形,我们都无法实现自己的目标。
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1701381957 坚毅是一步接一步地走下去;坚毅是牢牢地抓住自己感兴趣又有意义的目标不放;坚毅是日复一日、年复一年地投入具有挑战性的练习之中;坚毅是摔倒了7次,第8次再站起来。
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1701381959 近日,一位记者采访了我。在他收起笔记本时,他说:“显然,你可以滔滔不绝地说上一整天,你真的是很爱这个主题。”
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1701381961 “噢,天呐!还有什么比研究成功心理学更有趣的吗?还有比它更重要的事吗?”
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