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1701394574 知道了“米”的定义之后,你可以接着刨根问底:这样定义出来的“米”太不靠谱了吧?万一地球稍微发生变化,导致这个距离变长或者变短,这“米”不就变形了吗?这实在是太不严谨了。那么,今天的“米”还是这么定义的吗?
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1701394576 研究后你会发现,虽然一开始“米”确实是这么定义的,但后来人们觉得需要把这个距离固定下来,于是做了一个叫“米原器”的铂金棒,不管地球怎么变,米原器的长度都是1米。
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1701394578 但米原器也会受外界因素的影响,比如热胀冷缩,怎么办?另外,微观世界,如果不能用“米”做单位,有没有更好的办法?
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1701394580 人们接着想办法,后来找到了一种稳定的元素——“氪”,然后把氪86同位素的辐射波长的1650763.73倍定义为1米。用氪元素的波长来衡量“米”,精确度可以达到0.001微米,相当于一根头发直径的1/100000,已经相当精确了。
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1701394582 但是“氪”这个东西没那么容易取得,怎么办呢?于是,人们又想到了光,因为光速是恒定的。人们量出了光在真空中1秒钟所走的距离,然后把这个距离的1/299792458定义为1米。从此,“米”就变成“光秒”的一个子集了。
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1701394584 所以,一旦你刨根问底往下追溯,你就把“米”的定义和历史都捋清楚了。
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1701394586 那“逻辑思维”还能怎么玩?到这里就结束了吗?其实你还能继续刨根问底。
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1701394588 比如,中国有个度量单位“尺”与“米”相关,1米等于3尺,你有没想过这是为什么?
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1701394590 在很久以前,中国就开始用“尺”这个单位,哪有这么凑巧,1尺就恰好等于欧洲定出来的1米的1/3呢?肯定是其中一个单位迎合了另外一个单位。那是谁迎合了谁呢?你就要刨根问底了。
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1701394592 原来,大概在1930年,国民政府为了与国际接轨,统一了度量衡,把1尺定义为1米的1/3。在此之前,“尺”的长度是不确定的,西汉时,约等于0.231米;宋朝时,约等于0.307米,接近1米的1/3,所以,1930年国民政府才会取一个近似的数:1/3。
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1701394594 同样的道理,你又可以想到另一个问题:公斤是不是也这样呢?
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1701394596 1公斤等于2市斤,也是1930年国民政府定的。在此之前,人们用的计重单位叫“司马斤”,约等于今天的600克,而且是16进制,即1司马斤等于16两。“半斤八两”这个词就是这么来的。
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1701394598 今天,我国香港还用着司马斤的计重方式,你去香港买1两黄金,回来一称发现短斤少两,其实并不是这样。内地1两等于50克,而香港1两大概是37.5克。如果你觉得不公平,你去香港买1斤鱼试试,买回来一称,是600克,等于我们常说的1斤2两。这就是计重单位“斤”的定义不同造成的。
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1701394600 你看,从赤道的小实验不停地刨根问底,可以有很多不一样的发现,得出很多结论,这就是刨根问底的逻辑思维。
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1701394602 现在,你可以打开脑洞,想想看,“斤”的概念还能继续往下刨吗?或者再想想,你身边看到的那些习以为常的事件,是否真的是你以为的那样呢?
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1701394604 试试拿起刨根问底的“铲子”,用好奇心“刨”开这有趣的世界,也“刨”出你的逻辑思维吧。
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1701394606 四句话建立基本的逻辑素养
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1701394608 那么,如何才能挖掘自己的逻辑思维呢?有四句话可以帮助大家建立基本的逻辑素养:证有不证无,以偏不概全,证有靠举例,概全靠推理(见图2-12)。
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1701394610 什么意思?我们一个一个来说。
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1701394612 一是证有不证无。
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1701394614 证明一件事情“有”,很简单,举个例子就行。比如我看到过白乌鸦、黑天鹅,就证明它们是存在的。可是你要证明“天下乌鸦一般黑”“天鹅都是白的”,靠举例是不行的。你举10000个例子,都不能证明没有黑天鹅,只能证明你没见到黑天鹅。
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1701394619 图2-12 四句话建立基本的逻辑素养
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1701394621 同样,你说西医是有效的,因为你亲眼看见医生救活了很多人,这是可行的。可是你要因此反驳中医都是无效的、骗人的,靠举例是不行的。你想证明“杀人放火金腰带,修桥补路无尸骸”,赚钱的都不是好人,真正凭良心做生意是赚不到钱的,靠举例也是不行的。
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1701394623 很多时候,事物之间的关系并非“非黑即白”的关系,而是存在着博弈和多样性。
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