1701403022
1701403023
第三大关系：“长期”VS“短期”
1701403024
1701403025
很多人选择第一份职业是由很多阴差阳错的原因导致的。所以大家找工作不要很紧张，做好准备，刚工作的三年之内跳三跳找找适合自己的工作。这就像产品，在做市场的时候一般都会选择一两个市场来试验一下，看一下市场反应如何，运营模式有什么问题，之后再决定是否推广。
1701403026
1701403027
……
1701403028
1701403029
在23～28岁之间跳槽，是很正常的。但当你29岁的时候，就要稳定自己的职业发展方向。三十岁之后还是半年换一个工作，还不能稳定自己的职业发展方向，发展前景就很危险。毕竟晚成的大器还是少，人们会认定你是习惯性跳槽——习惯性跳槽涉及一个人的职业品德。想要在一个领域做资深人员，要有职业声望、职业造诣。而职业造诣是要有相当的积累才能培养出来的。
1701403030
1701403031
所以我们说短期内的职业调换是为了有更适当的职业定位；而从长期来看，职业的调换是为了使自己找到最合适的位置，调换本身不是目的。
1701403032
1701403033
第四大关系：“创业”VS“就业”
1701403034
1701403035
创业就是自己当自己的老板，就业就是给人家打工，帮人家干活。
1701403036
1701403037
现在实际上这两个概念的内涵发生了很大的变化，界限也不是那么明显了。在就业过程中，如果职业声望很高，老板担心你离职，会给你一些股份，让你成为股东。由此可以发现，就业也可以是创业的前奏。创业有时候也跟就业一样，员工可以下班，老板不可以下；员工可以不加班，但是老板必须加班——在这种时候，很多创业的人是在帮就业的人打工。这些是社会进步很重要的表现。
1701403038
1701403039
……
1701403040
1701403041
创业与就业最大的区别是，创业是寻找资源、创造资源，而就业往往是运用资源。
1701403042
1701403043
第五大关系：“封闭”VS“开放”
1701403044
1701403045
封闭是指专业，开放是指贯通。
1701403046
1701403047
做人力资源的人可以发现，有的人才可以同时做很多种工作，而且可以做得很平衡；有的人才，一次只能做一种工作，如果让他同时做两项工作，会导致两项工作都做不好。
1701403048
1701403049
……
1701403050
1701403051
一个单一的人才，可以在一个领域发展得很好。例如陈景润，他除了数学之外，其他的知识一概不懂，但是他可以在这个单一领域发展成权威。但如果做组织管理方面的工作，则需要更多的开放性层面的人才、精通社会资本经营之道的人才。
1701403052
1701403053
第六大关系：“国际”VS“国内”
1701403054
1701403055
……
1701403056
1701403057
有的人比较认同、寻求外国的东西，这没有什么不好，但是转型期的中国社会还是有很多独特的本地人文因素，要在实践中消化揣摩真正适合国人的东西是什么。在有些范围内，中国人的变通能够做好生意；在有些范围内，西方公司的规范化和职业伦理虽然显得有些超前，但是还是代表了一种前瞻性的价值。
1701403058
1701403059
一个国际公司很不以为然的MBA留学生，对于一个温州的民营企业主来说就是一个大大的人才；很多有机关经验的人感到习以为常的事情，对于很多保守的美国投资家来说，就是难得的新鲜知识。这是一种交融互动的过程。在社会经验的意义上，这两者都有值得专业人才学习的地方，也有专业人士发展的空间——或许国际机构能提供更多的规范性和安全感，而国内机构可能会提供更多的担当性和兴奋感。
1701403060
1701403061
第七大关系：“多学”VS“少学”
1701403062
1701403063
在学校里面要多学，工作之后要少学。
1701403064
1701403065
在学校可以多学习，了解各种各样的东西，没有人等着你干活；在单位里，老板关心的是你能做什么，而不是你学得好坏。人需要有特定的学习时间，但基本不是在工作中。
1701403066
1701403067
……
1701403068
1701403069
同时还要注意在用的时候少学习。所谓“少学习”，是说在我们主动学习的时候，由于过分自主，选择的是自己喜好的类别和内容，所以会不断强化自己的偏好，从而使得自己不断说服自己世界上的道理就是这个道理。这样的学习越多，就会越固执。
1701403070
1701403071
“少学习”的另一个含义，是不要过于庞杂。各个学科都是有流派的，有些老师把翻译过来各个流派的知识都教给学生，就会导致学生学习的知识不系统，好像练杂耍一样，实际上根本不能配套。被动学习里的多学习和主动学习里的少学习可以使我们兼得扩大见识和强化务实之用。
[
上一页 ]
[ :1.701403022e+09 ]
[
下一页 ]