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根据世界卫生组织1991年对年龄段的重新划分，45岁以下都称为“青年”。奔四的年龄，跟20多岁，是大了10岁，但差别无非是“小青年”和“大青年”。山高水远，来日方长，职业的第一春没赶上，第二春却在不远处招手。
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附一：耶鲁大学关于goal setting查询的澄清文字：
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It has been determined that no “goals study” of the Class of 1953 actually occurred．In recent years，we have received a number of requests for information on a reported study based on a survey administered to the Class of 1953 in their senior year and a follow-up study conducted ten years later．This study has been described as how one’s goals at graduation related to success and annual incomes achieved during the period．The secretary of the Class of 1953，who had served in that capacity for many years，did not know of the sudy，nor did any of the fellow class members he questioned．In addition，a number of Yale administrators were consulted and the records of various offices were examined in an effort to document the reported study．There was no relevant record，nor did anyone recall the purported study of the Class of 1953，or any other class.
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地址：http://faq.library.yale.edu/recordDetail?id=7508&action=&library=yale_business&institution=Yale
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现在的泪，都是当年脑子进的水 一种工具，定位你的项目卡在哪里
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任何事情都可以看作一个项目。完成项目，相信大家都很清楚5W1H：
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Where（在哪）、When（什么时间）、What（做什么）、Who（谁来做）、Why（因何而做）、How（怎么做）。
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把这六要素分析清楚了，行动起来就高效了。
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但是，你是否考虑过该按什么节奏来梳理这六要素？
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同时，当你的项目出现了停滞，你是否清晰它到底卡在哪里？
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这个工具可以很方便地理清次序，找到痛点。
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先明确为何要做，下一步确定做什么，之后去寻找方法，知道怎么做就可以找对应的人，然后跟团队确定时间，根据时间确定地点。
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而同时，一旦卡在某个位置，往往是因为它以及它的上一环节或者上几环节没搞清楚。
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比如，当发现进度有延后现象时，是when出现了问题。此时，除了看进度表之外，还得找造成延后的角色到底是谁。
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当发现不知道怎么做时，除了寻找方法，也得留一只眼睛看看是不是我们根本就没把what（即目标）定义清楚。
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当发现不知道做什么时，往往是因为没想明白为何而做。此时，就要关注一下做这件事情的意义和价值了。
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现在的泪，都是当年脑子进的水 [:1701425613]
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现在的泪，都是当年脑子进的水 第四章 快乐，还是“慢乐”
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