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首先我告诉她,要多讲故事,少一些概念。
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“大家的价值观改变了,胖嘟嘟的我反而受到歧视”是故事的核心转折,也是主角心态转变的原因,所以必须用具体事件取代这两句话,添加一些细节就更具说服力。大部分人都摆脱不了以貌取人这个陋习,一开始用第三人称观点去叙述,听众有距离感,不会觉得被指控,才会容易投入故事,自己讲故事的时候也比较容易控制情绪。
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莉莉也可以用“六种人格发展原型”和“五段式情节进展”,使故事更有深度和吸引力。
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在课堂上经过一番讨论之后,莉莉决定这样处理人物的心理转变:
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一、天真者:以为自己长得很好看,也是别人眼里的焦点。
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二、孤儿:由讨喜到受到伤害,承受不起这个转变。
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三、流浪者:彷徨不知所措,尝试用各种方法回归正常的人际关系。
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四、战士:为了讨回尊严,承受身体的痛苦,拒绝美食的诱惑,终于摆脱心理困扰。
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虽然主角年纪还轻,谈不上真的经历了这四个人生阶段,她将来很可能还是在别的事情上重新经历由天真者到流浪者的心态,但是,在克服外貌困扰这件事情上,她的确跨过了这些人生考验。
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情节发展可以这样:
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一、介绍阶段:小时候因为外形深受宠爱,后来反而因此受到伤害;
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二、梦幻阶段:以为转学就可以从头来过;
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三、挫败阶段:情况没有改变;
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四、危机阶段:减肥承受的痛苦和压力;
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五、结局:减肥成功,摆脱压力。
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我也特别提醒莉莉,不要错误地把受到宠爱的时期当作梦幻阶段,否则,心理转折就会缺乏立体感,很容易变成一个简单的三段式结构:
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第一段(起、承):小时候因体形受到不同的待遇;
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第二段(转):决心减肥,经历各种困难;
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第三段(合):减肥成功,但依然保持警惕。
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使用以上三段式的故事结构,很容易忽视了主角决心减肥之前的各种挣扎,而那部分却正是最容易赢得同理心的。
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本来我还希望莉莉设计一个场景让故事更生动,可惜她想不起戏剧性的场景,也想不起有哪些精彩的对白,最后决定只用不同的观点叙事来增加故事的戏剧性。
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故事完成之后,我也提醒莉莉如何实际运用这个故事来表现自己的优点,以后在求职或者升学上取得优势。在故事里加入明显的信息是其中一个简易的办法,假设这是你自己的故事,你会希望听众注意你的优点。
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因此,莉莉在故事开头加上了一小段:
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这个故事是我最想讲的故事,是我的亲身经历,是关于一个人如何明白毅力是如此重要的一个故事。
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同时,结尾也加上这一小段:
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