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丹尼尔•威廉汉姆，《为什么学生不喜欢上学》（Why Don’t Students Like School）的作者
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莱斯利描写了不同类型的好奇心，并指出当我们依赖于搜索引擎以及将记忆都上传到云储存器时，可能会丢失什么。他关于社会经济条件如何阻碍好奇心发展的分析最为精彩。
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《纽约时报》
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莱斯利的《好奇心》令人着迷。他从十分合乎常理的角度去分析了一个不断引起争议的话题：如何能最好地塑造人类的头脑。
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《科学美国人心智》杂志
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莱斯利富于洞察力，他的《好奇心》算是解开了我们关于好奇心的困惑。莱斯利极具信服力地从心理学、社会经济水平、教育等方面阐述了与好奇心相关的问题。《好奇心》可以带给我们非常愉快的阅读享受。
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《旧金山书评》
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《好奇心》太让人着迷了莱斯利探索了好奇心在一。个标准化且人们普遍短视的世界里令人堪忧的前景。
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《赫芬顿邮报》
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看《好奇心》是一种享受。莱斯利给出了大量的论据来阐明我们整个社会也许正变得越来越缺乏好奇心。
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《彭博视点》
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莱斯利很有信服力地告诉我们人类需要且想要深度学习，去发展一技之长。
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《华尔街日报》
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如果你是没有好奇心的那一类人，那么你大概绝不会翻开这本书。这样，你就会错过好多有趣的科学发现，它们意在探索为什么人类对于学习和求知的欲望如此难以抗拒。
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《科学美国人》杂志
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莱斯利唤醒了我们去发现身边世界里的奇妙。
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《基督世纪》杂志
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《好奇心》很好地连接起了知识学习和经验学习这两个不同立场。
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高等教育内幕网站
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这是对信息科技如何影响我们文化创新潜能的一次彻底考察。
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《科克斯书评》
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莱斯利有力地论述了偏向于研究性学习方法的重要性，这对于未来的教育方向有着深远的影响。各类教育工作者都应该看看《好奇心》。莱斯利触及了教育的真正核心——通过重拾好奇心将学生变为21世纪的学习者。
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《图书馆杂志》
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