1701461930
1701461931
（3）培养学生进行科学工作的严肃态度、严密的工作方法和实事求是的工作作风；培养客观地对事物进行观察、分析的能力以及独立思考和解决问题的能力；同时培养创新能力和科研能力。
1701461932
1701461933
（二）要求
1701461934
1701461935
1．实验前的准备工作
1701461936
1701461937
（1）仔细阅读实验指导，了解此次实验的目的、要求，领悟实验设计的原理，熟悉实验步骤和操作程序。
1701461938
1701461939
（2）结合实验内容复习有关理论，以提高实验的目的性和主动性，达到进一步巩固理论知识的效果。
1701461940
1701461941
（3）熟悉所用仪器的性能及操作步骤，了解手术的基本操作方法。
1701461942
1701461943
（4）预测实验结果和实验中可能发生的误差，并思考解决方法。
1701461944
1701461945
2．实验中的注意事项
1701461946
1701461947
（1）上课时认真听取教师的理论讲解，弄懂弄通与实验操作相关的理论知识，注意观察示范操作，特别要注意教师所指出的实验过程中的注意事项。
1701461948
1701461949
（2）实验时应注意将实验器材、药品、动物等摆放在适当的位置。保持实验室的整洁、安静，禁止进行与实验无关的活动。
1701461950
1701461951
（3）按照实验步骤，以严肃认真的态度循序操作，不能随意更改操作步骤。
1701461952
1701461953
（4）要注意保护实验动物或标本，节约实验器材和药品。
1701461954
1701461955
（5）认真细致地观察实验过程中出现的现象，及时准确地记录下来。不能凭记忆来描述实验结果，以免出错或遗漏，更不能随意修改。
1701461956
1701461957
3．实验后的整理工作
1701461958
1701461959
（1）实验结束后，要将实验仪器、器械擦洗干净，如有损坏或短少，应报告指导老师，并进行登记。
1701461960
1701461961
（2）动物尸体、标本、纸片或废品应放到指定地点，不能随地乱扔，严禁丢到水池中，以免堵塞。某些试剂、药品有毒，或混合后会产生某种毒性，可能污染环境，应听从教师的安排，存放在适当的地方或进行必要的处理。
1701461962
1701461963
（3）值日学生做好室内清洁卫生，离开实验室前关好门窗、水电开关。
1701461964
1701461965
（4）每次实验结束后，要按照实验目的和要求，整理好实验记录，认真撰写实验报告，按时交给指导教师。
1701461966
1701461968
1701461969
1701461970
二、实验结果的处理
1701461971
1701461972
实验结束后要对所观察的现象和结果进行分析整理，从中发现问题，揭示其变化的规律，探索这些自然规律的成因及其影响机制。
1701461973
1701461974
凡属于测量性质的结果，如多少、大小、长短、快慢、上升下降等，均应以正确的单位和数值定量，然后制成表格。表格一般使用三线表，将观察的项目列于表的左侧，由上而下逐项填入。表的右侧可按时间或数量变化的顺序或观察指标的不同由左至右逐格写入。为了便于比较、分析，提倡将实验结果中某些变量的增减以及诸变量之间的相互关系以图的方式加以表示，但绘图时应注意以下几点：
1701461975
1701461976
（1）用坐标图的话，横轴表示各种刺激条件或给药剂量大小，纵轴表示所发生的各种反应的强度。
1701461977
1701461978
（2）坐标轴要作适当注解，包括剂量单位。
1701461979
[
上一页 ]
[ :1.70146193e+09 ]
[
下一页 ]