1701461900
1701461901
为了便于各校根据自己条件选择使用，本教材所收载的实验种类较多，兼收并蓄，比较实用，适合于设备条件不同的院校使用，也可作为学生开展探索性实验设计方案时的参考。学生经过学习能掌握生理心理学实验设计原理与实验方法，对实验结果进行初步的统计学分析。对培养学生综合素质与能力将会起到极大的促进作用。
1701461902
1701461903
在本教材编写期间，作为北京大学教材立项项目得到北京大学教务部的大力支持与资助。另外，也感谢心理学系领导的支持。同时，北京大学生命科学院的孙久荣、于龙川、张研等人也为本书提供了图片资料，一并表示感谢。由于编者水平有限，加上编写时间仓促，不足之处在所难免，我们衷心希望采用本教材的教师、学生随时提出宝贵意见，以便修正和完善。
1701461904
1701461905
肖 健
1701461906
1701461907
2006年3月
1701461908
1701461909
于北京大学燕北园
1701461910
1701461911
1701461912
1701461913
1701461915
现代生理心理学实验教程 第一部分 生理心理学实验概论
1701461916
1701461918
第一章 绪言
1701461919
1701461921
1701461922
1701461923
一、生理心理学实验的目的与要求
1701461924
1701461925
（一）目的
1701461926
1701461927
（1）通过一些有代表性的典型实验，使学生初步掌握生理心理学实验的基本方法和技术，了解生理心理学实验设计的基本原则，进而掌握获取生理心理学知识的科学方法。
1701461928
1701461929
（2）通过实验进一步验证和巩固生理心理学课上所学的基本理论知识。
1701461930
1701461931
（3）培养学生进行科学工作的严肃态度、严密的工作方法和实事求是的工作作风；培养客观地对事物进行观察、分析的能力以及独立思考和解决问题的能力；同时培养创新能力和科研能力。
1701461932
1701461933
（二）要求
1701461934
1701461935
1．实验前的准备工作
1701461936
1701461937
（1）仔细阅读实验指导，了解此次实验的目的、要求，领悟实验设计的原理，熟悉实验步骤和操作程序。
1701461938
1701461939
（2）结合实验内容复习有关理论，以提高实验的目的性和主动性，达到进一步巩固理论知识的效果。
1701461940
1701461941
（3）熟悉所用仪器的性能及操作步骤，了解手术的基本操作方法。
1701461942
1701461943
（4）预测实验结果和实验中可能发生的误差，并思考解决方法。
1701461944
1701461945
2．实验中的注意事项
1701461946
1701461947
（1）上课时认真听取教师的理论讲解，弄懂弄通与实验操作相关的理论知识，注意观察示范操作，特别要注意教师所指出的实验过程中的注意事项。
1701461948
1701461949
（2）实验时应注意将实验器材、药品、动物等摆放在适当的位置。保持实验室的整洁、安静，禁止进行与实验无关的活动。
[
上一页 ]
[ :1.7014619e+09 ]
[
下一页 ]