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穿梭实验箱尺寸为500mm×150mm×400mm，由不透明材料制成，箱体均分为两部，两边都装有电栅地板、扬声器和发光二极管，中间不透明隔板有一80mm×80mm的活动小门相通。与直线跑道式实验箱相似，有声、光、电等刺激，动物为躲避刺激，跑向安全区域；不同之处是取消了安全目标区，使箱体两边既是起始间又是目的间，根据两侧电栅、扬声器或发光二极管给出的刺激，决定起始间和目的间的转换，增加了训练的难度。
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7．多功能实验箱
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多功能实验箱是北京大学心理学系生物心理学实验室在多年教学科研的基础上，借鉴参考国内外多种心理仪器，经多次改革研制而成的动物行为训练装置。多功能实验箱由箱体、电栅、接线盒、隔板等几大部分组成，可根据不同的实验要求，进行不同组合（图2-7）。箱体由三面不透明一面透明的材料制成，规格为500mm×300mm×440mm；每只实验箱内有一块带活动门的中央隔板和四块小隔板；电栅地板和接线盒均是活动可拆卸的。它的特点是，体积小、重量轻、功能多、安全性好，与实验箱控制器配套使用，能自动进行实验操作，并可连接计算机进行单组或多组实验控制和实验结果处理。本装置可进行小动物（大鼠、小鼠、猫、兔）的攻击行为、学习记忆、应激等多种行为、心理生理学实验。
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图2-7 多功能实验箱
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多功能实验箱的主要组合方式及功能有以下几点：
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（1）空箱时，可做一般动物行为观察；空箱与控制器配套使用，可做动物的脑内电击刺激，并通过控制器调节加在动物脑内的刺激量。（建议实验：下丘脑对摄食行为的控制，化学物质引起的享用行为）
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（2）箱体与电栅地板组合：电栅地板插入箱体下部，两侧装好转换盒，将电源线与转换盒、控制器相连，可使用电栅地板全电栅通电，达到给动物加足部电刺激的效果。如果在电栅中央放置一圆形跳台，则可做大鼠的消极回避行为的训练。（建议实验：电刺激引起的侵犯行为，消极的回避反应——步下）
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（3）箱体、电栅地板、中央隔板、一侧隔板的组合：将中央隔板插入箱中部的凹槽内，实验箱分为两个空间。再将侧隔板插入，就可形成有大小、明暗区别的两分隔间。电栅地板与转换盒、转换盒与控制器的连接同上。这种组合可做大鼠消极回避行为的训练和学习记忆等方面的实验。（建议实验：消极的回避反应——步过）
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（4）箱体、电栅地板、中央隔板、二侧隔板的组合：把两侧隔板同时插入箱体与中央隔板间，形成箱体中部二个长形隔间。配上控制器，给予不同时间的灯光和足部电击刺激，是一个双向的穿梭实验箱，可进行积极回避行为的训练。（建议实验：穿梭箱实验）
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（5）箱体、隔板、指示灯、扬声器和控制器组合，可做条件性应激和情绪应激实验。（建议实验：心理性应激对免疫功能的影响）
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（四）动物认知学习训练系统
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动物认知学习训练系统由装有触摸屏的计算机一套、自动给食器和摄录像（监视）系统组成，适用于灵长类和鸟类的认知学习训练。
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（1）计算机一套。包括主机、显示器、触摸屏，专用的实验程序软件与之配套使用，能够控制实验刺激的呈现、强化物的给予、实验结果的记录处理等。
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（2）自动给食器。通过计算机控制给予实验动物食物强化物。给食器安装在显示器的外后侧上方，并有直径约15mm的塑料软管将给食器的出料口与安装在显示器前方下部的食槽相连，使食物能够顺利到达食槽内，有利于实验动物的学习训练。
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（3）摄录像（监视）系统。由安装在实验区域上方的两台摄像机和放置在主试实验桌上的监视器组成。此系统能使主试在不干扰实验动物的情况下，清楚地观察到实验过程和动物状态，并可通过录像机记录实验全过程。
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（五）实验箱控制器（电子刺激器）
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实验箱控制器是与多功能实验箱配套使用的仪器，是北京大学心理学系生物心理学实验室在多年教学科研的基础上，借鉴参考国内外多种刺激器产品，根据心理学实验的具体要求，经多次改革研制而成（图2-8）。
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图2-8 实验箱控制器
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1．控制器面板简介
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（1）电源开关：位于仪器左下侧。有一红色指示灯，可显示是否开启电源。
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（2）刺激电压调整旋钮：在电压表下方。
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（3）灯光频率调整旋钮：在电流表右侧。