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攻击行为可有胜败之分。占统治优势的大鼠一般可表现为：攻击、威吓、攻击的姿势、异体修饰、自身修饰等等；对于服从的大鼠可表现为：服从的仰卧姿势、不动蜷缩姿势、防御性的直立姿势、相互对峙的姿势和互相撕咬。
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然后将两只小白鼠放入实验箱，依上述方法观察其种内攻击行为（图6-4）。
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图6-4 小白鼠激怒实验示意图
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3．种间的攻击行为
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将大白鼠和小白鼠各一只放入实验箱里，刺激前观察5min，之后予以电刺激，刺激方法同“实验内容1”，观察其行为。
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4．大鼠对玩具动物的攻击行为
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将一只大白鼠和一件无生命的动物玩具放于实验箱里，依“实验内容1”予以电刺激，观察大白鼠的反应。
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5．脑电刺激引起的攻击行为
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（1）外侧下丘脑埋藏电极：按实验7的方法在一只大鼠的下丘脑埋藏电极。
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（2）电刺激：术后3～7天进行电刺激。实验时将一只埋有电极和一只没有埋电极的雄性大白鼠同时放入实验箱中，熟悉环境10min后进行电刺激。刺激参数为：电压由小逐渐加大（0,1,2,3,4,5,6V），频率20～40Hz，波宽0.1～0.5ms，刺激间隔1～2min，观察其反应。（注：如前所述，电刺激下丘脑外侧区时可引起摄食，但也可引起猎捕式的攻击行为，说明这两种行为有密切关系。）我们会看到，电刺激大鼠会向无电刺激大鼠发起攻击行为。
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（肖健）
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现代生理心理学实验教程 [:1701461767]
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现代生理心理学实验教程 第七章 学习与记忆
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现代生理心理学实验教程 [:1701461768]
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实验11 金鱼的防御条件反射实验
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【实验目的】
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利用灯光-电击的结合，建立金鱼的条件反射式学习模式。
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【理论基础】
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利用经典条件反射理论，以灯光为条件刺激，电击为非条件刺激，建立条件反射。
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【实验对象】
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成年金鱼2条。