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“老师说把他母亲找来，问他哪来的钱，在说了许多谎话之后，他承认钱是从一个姑妈那里拿的，当时这位姑妈在家做客。”
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碰到这类情形，老师在调查时必须很有技巧：先和母亲谈，不要让其他孩子知道偷窃的事。这样会比较好。
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“卡尔一直到两岁都是个正常、健康的孩子，但从那以后就有些虚弱。每天他都会要求离开教室好几次。母亲请医生替他检查，没有发现肾脏的毛病。他在学校里经常手淫。”
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这些事实进一步显示卡尔在教室里希望获得老师的注意，当贿赂老师与同学的办法达不到目的时，他就用手淫的办法。
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“他出生以来每晚都尿床。”
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如果这是真的，我们可以确信母亲在教导他如何保持卫生方面没有尽到她的责任。
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“家里把他的餐后甜食给取消了，但是对他的尿床毛病没有作用。他六个月没有甜食，但仍旧继续尿床。甚至给他二十五分钱，要他停止一个星期不尿床，仍然不行。”
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如果他的目的是吸引母亲的注意，那么他会尝试所有的方法，所以他不可能停止尿床。他的目的就是要获得一种无用的优越感，要使自己成为关注的焦点。他会继续用这种方式，如果一种行为被制止，他会努力采取另一行为来吸引注意。取消他的餐后甜食只会增加他对糖果的欲望。母亲强迫他停止尿床的方法会加深卡尔的堕落感。他已经不再指望从家里获得欣赏，可是他依然知道如何使自己成为关注的焦点。
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“他患过流行性腮腺炎，也得过严重的百日咳。两年前他又有胃病，有一年的时间必须节制饮食，但是从那以后就不再有其他的麻烦。”
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一个小孩子有胃病要节制饮食一年是很罕见的。节制饮食会因为取消甜食而变得更加复杂，他的情况非常有趣。
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“他最早的记忆是在两岁时把母亲的梳妆盒丢到窗外，街上的孩子送还回来。‘我没有被罚因为我的年纪很小。’”
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教养不当的孩子在没有得到足够的宽容时把东西丢到窗外去，这是常有的。我知道另一个孩子，有一个比他小好几岁的妹妹，他会把一切能够拿到的东西都丢到窗外。他的这种行为受到了处罚。最后他发展出焦虑性神经症（anxiety neurosis）。这种神经症是以害怕会把东西丢出窗外这一恐惧为中心，因此他整天都哭，他这种恐惧是很夸张的。在这种恐惧里他又找到了另外一种赢取注意的办法。
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惩罚这类孩子只会使他的情况更加恶化，因为他对境况没有真正的了解。如果你问孩子在家里是否受到歧视或者被忽视，他通常会回答说没有。但是你会发现他总是在做一些含有“更加注意看着我”意义的事情。撒谎、手淫、偷窃、尿床全都是孩子不自觉使用的手段，因为他害怕被忽视，希望别人看着他。
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有趣的是，卡尔最早的记忆是和处罚有关的。他似乎在说他一度可以避免处罚，可是如果今天他再做这些事情他就会被处罚了。我们知道有那样的孩子，他们真的不反对被打。你打他们，他们会简单地对自己说：“我一定得更加狡猾，不让人发现。”要训练一个人当罪犯太容易了。而这在本病例里正是我们害怕的。
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“他的理想是做一个医生。他的大姐会成为一名护士，他希望在同一家医院工作。”
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他真正的愿望是不用很努力就可以走在别人前面，做医生是他实现愿望的方法。他生过病，受过很多苦，他的母亲也在医院工作，不难想象当医生对卡尔来说差不多像是做上帝了。此外，他希望至少能和大姐是平等的，而他知道在医院里医生的地位比护士高。这是次子的典型奋斗心理，目的是要超越年纪大的那个。这是一个简单而常见的故事，可是卡尔的准备却是特别的差。显然，孩子是在防守的一面，我们的治疗必须让他觉得他和其他的兄弟姐妹是平等的，家里人没有低估他。我们可以向他说明，守规矩可以比胡闹使他获得更多，变得更加重要，用这样的方法来达到上述的治疗目的。
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我必须教导父亲重新建立和孩子的关系，而不是打他，我确信他会听我们的劝告，我相信他也可以影响母亲往正确的方向走。当然，困难是很大的。卡尔现在在家里不快乐，母亲对他感到绝望。父亲很严厉，比较看重弟弟和姐妹。如果我们不能改善卡尔的情况，使他更快乐，那么也许有必要改变他的环境，让他生活在一个比较有利的环境中。
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我还必须向卡尔的母亲说明可能使卡尔感到被忽视的情况。孩子常常会犯错，因为他不了解自己的处境。母亲是可以影响他的重要成员，因为她容易让孩子感到被欣赏。还有我必须指导卡尔交朋友，我们可以告诉他，如果他能对其他人产生兴趣，能忠于他们，那就没有必要贿赂他们。犯罪的品性是怎样受家庭环境影响的？本病例给了我们一个很好的看法。如果等到孩子犯罪了才看出来，那一点儿用也没有。这正是我们应该开始的时候。
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会议
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学生：你认为孩子父亲的宗教训练与实践会影响到这个孩子往相反的方向走吗？
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阿德勒大夫：这孩子举止的原因我已经说过了，我不相信还有任何其他原因。不要考虑病例里面没有的原因。如果我听说他感到某种权威性宗教观念的压力，我会考虑你提的，但是记录里没有提到这样的压力。不过你的解释可能是有价值的，但是是从另外一个角度出发的。如果这个孩子成了一个彻底的叛徒，他可能会攻击父母最敏感的地方：也就是说，可能攻击他们的宗教信仰。最近一个德国社会学家发表了一份有趣的统计，他发现有较大比例的罪犯来自执法人员的家庭。没有人能说明为什么这么多法官、律师与老师的孩子会成为罪犯，在我看来唯一的解释就在于我刚才说的：好斗的孩子攻击他们父母最敏感之处。也许这就是为什么医生的家里会发现那么多的疾病。
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有人去请卡尔的母亲，但是她不太愿意进来。
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阿德勒大夫：母亲的迟疑态度显示她缺乏勇气，也许她对于公开谈论她孩子的不规矩行为感到害怕，也许她正在哭，我们将尽力安慰她、鼓励她。你们也许有人会想为什么我不去请她，我知道她也希望我去，但是我还是在这里等，因为我觉得她相信我们有能力帮助她的孩子。我要静静地跟她谈她儿子的不规矩行为，像平常一样，很容易改正的那样。
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母亲进入。
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阿德勒大夫：我不认为卡尔的错误有什么特别，虽然我知道许多家庭与老师会把它看成是悲剧。孩子的发展有时也会出错。有一次，我问一个教室里的学生：“谁从来没有偷过东西？”我发现每个孩子都偷过东西，老师也承认他偷过东西。因此不需要把偷窃看得很恐怖，尤其是在孩子很气馁的时候；因为母亲如果对孩子不抱任何希望，孩子会感到很气馁。你设法赢得卡尔的信任，鼓励他相信你对他抱有很大期望，那样会比较好。他怎样对待家里其他孩子？
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