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1701481320 “他也说:‘我不希望再上学了,因为学习对我来说太难了。我希望可以回到感化院去;我喜欢待在那里。’”
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1701481322 这些话并不陌生,人在开始走上犯罪之途时,常会说出这类的话。如果一个人相信他的工作太难了,他会觉得只有靠偷窃才能谋生。这个孩子现在装出很大胆的样子,像是他希望做罪犯,希望去监狱。这些话都是一个没有希望者的愤怒的表达。要和这个孩子相处,一定要先得到他的信赖,这是可以看出来的。
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1701481324 “他早上冲进房间,让他姐姐伺候他。他喊着要吃东西,捉弄他姐姐,经常对母亲很粗鲁,但是有的时候又显得很有感情。他与父亲顶嘴,不听话,拒绝帮助父亲。”
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1701481326 这是一幕家庭剧。他喊着要吃,他其实想说的是:“你们没有给我足够的照顾,我被骗了。”他的姐姐和父亲是他的敌人,他也在对母亲复仇。
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1701481328 “他偷吃很多很多东西。”
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1701481330 这是应该仔细观察的一点,看他是拿来自己吃呢,还是送给其他人。患糖尿病的孩子常有偷吃很多食物的欲望,这种孩子总是想吃,想喝,家里的人会觉得他不厌其烦,最后才发现他患有糖尿病。
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1701481332 “他从家里跑出去,好几个小时不回来。他说他在十三岁时要逃走。”
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1701481334 这表示,他不只希望离开家庭,而且也希望让母亲为他忙碌担忧,常常得出去找他。
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1701481336 “他在餐桌上的吃相让人非常厌烦。”
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1701481338 我们上面提过的问题现在又多了一个佐证。
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1701481340 “三个月前他一直被安插在一个特别班里,他和其他的孩子打架,故意在他们游戏时捣乱。他也偷他们的东西,用下流的语言骂他们。”
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1701481342 我们很难期待这个孩子在学校里会有好的表现。他真正想要的是做宠儿,可是老师和孩子们都不容许他扮演他所希望成为的重要角色,于是他就想办法贬低他们、污辱他们。他夺走属于他们的东西,使自己富有;他咒骂他的同学,人为地抬高自己在自己心里的位置。
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1701481344 “他希望回到‘孩子们比较厉害的地方去’,他在知识上比特别班的孩子要高出一等。他对老师粗鲁、不听话、难以驾驭、忧郁、神经质、没有耐心、反叛、斗嘴、违抗,他不尊敬权威,老师和校长一直都很恨他。上学的第一天他偷了一辆小儿车,第二天又偷了一个球。从那以后他一直都不改偷窃的习惯,甚至和两个年纪比较大的孩子进到一家房子里去偷东西。他被送进一个辅导所,因为他告诉法官想去那里。”
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1701481346 很不幸尼柯拉斯已经走上了犯罪之途,因为他没有办法适应学校的要求。他在处罚中感到荣耀。有些被打的孩子说:“我不痛,我希望你打我。”为了维持他的理想,他愿意受苦,显示他有一定的力量。他需要一个好朋友,可以帮助他,让他不再往下掉。
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1701481348 “他用他父亲的屠刀把两只猫的尾巴给砍了,把一车鸡给放走了,目的是可以在后面追赶它们。他启动了一辆停放的汽车,让它从一个山丘上滚下去。一次他从一座女人的公寓里偷走了二十块钱。他也从店里以及类似地方拿过许多小东西。”
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1701481350 这些罪行显示他对动物、对人都缺乏社会感,而且为了让人恼火,他什么都可以做。当然,从另一个角度看,这个孩子的举止也是有理由的,因为他的目的是要使自己成为注意的焦点,借以处罚母亲、老师与所有其他不特别看重他的人。
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1701481352 “他把阅读作为娱乐,有时也上电影院。他没有朋友。”
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1701481354 像他这样的情况,没有朋友也许是很幸运的。要是他很容易交到朋友,他一定会加入一个帮派,在那里别人会接受他、欣赏他。
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1701481356 “他一个人游逛,会跳上卡车,坐很长时间,再坐其他卡车回来。如果他在街上碰上其他男孩,他会把他们拦下来,问他们是什么人、到哪里去,通常会说些损他们的话,最后会和他们打起来。”
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1701481358 他的举止像街上的野孩子,他也有些小小的勇气。当然,这样的训练不会培养出一个对社会有用的人。
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1701481360 “家里给了他钱,让他加入童子军,可是他马上把钱花掉。他的父亲给了他许多玩具,例如脚踏车、乐器,等等。他在特别班的时候,他的成绩不错,在阅读、拼写、语言方面表现不错,但是在绘画、音乐与手工艺方面不行。他现在上五年级,表现好。他不肯做家庭作业,除非他妈妈和姐姐帮助他。他从来不要求他爸爸帮助他。他的智商在不同时候从八十五到一百零三不等。”
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1701481362 从这里可以看出他把继父看作家庭的征服者,而他也只有在他指定的情形下才愿意学习。智商在不同时候会有这么大的差距,也显示智力测验的价值是相对性的。
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1701481364 “家里的人埋怨他每天都会找些麻烦。他经常被警察带回来,他们已经感到疲倦。邻居埋怨他的行为,发生的一切都怪在他身上。他的姐姐说弟弟带给她耻辱。病人说家里太拥挤了,父亲给了他太多工作。他恨他的家、学校与住的小镇。老师希望把他送到特别班去。班上的其他孩子嘲弄他、和他打架。校长努力以仁慈的态度对待他,同时尝试让其他男孩和自己合作。老师试着让他对运动产生兴趣,但是到目前为止一切尝试都没有用。”
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1701481366 这个孩子的人生目的是要给其他人制造麻烦,在这方面他非常成功。我们也能看出校长和老师的方法是正确的。也许如果班上的一个男孩能和他做朋友、得到他的信任,打架就会停止。
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1701481368 “他希望一个人阅读。他说其他的孩子会妨碍到他。除了夜晚回家之外,没有人知道他干什么去了。有个老师整天开车载着他兜风,然后又带他和她的朋友们一起用晚餐。尼柯拉斯表现得很好,乐于助人,在一次临时决定的晚餐上,他甚至帮助大家安排桌上的餐具。”
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